最新學(xué)校工作報告(模板8篇)(存儲版)
【正文】 過去的一個學(xué)期，我校在上級黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持素質(zhì)教育，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合，按教育規(guī)律辦事。學(xué)校政教處舉辦了多次活動對全體班主任進行培訓(xùn)，介紹德育工作的理念，如何提高德育工作實效，改進方法以適應(yīng)課改的需要。教學(xué)線開展了“健心教育”、 “百題無差錯”、“先學(xué)后教”、“同課異構(gòu)”等教育教學(xué)活動；編輯出版學(xué)生優(yōu)秀作品選。學(xué)校本著用教育科研的方法進行課程改革的思想，著力進行教育科研工作，通過教育科研出思想、出經(jīng)驗、出成果、出名師，通過教育科研創(chuàng)特色、創(chuàng)牌子、樹形象。曹海英、趙軍、胡惠芬教師被推選為2011年度市先進教育工作者；崔崢嶸教師被評為蘭溪市教育共同體工作先進個人；徐曉飛同志被推薦為2011年12月度蘭溪市教育系統(tǒng)閃光言行之星。章正榮老師功不可沒。踐行“小班化教學(xué)模式”。學(xué)校創(chuàng)建了“教師風(fēng)采”、“黨員風(fēng)采”等宣傳欄；政教處、團總支繼續(xù)以學(xué)生會為主體，充分利用黑板和宣傳窗等宣傳工具，在渲染校園文化等方面做出良好成績。在“以人為本，以愛育人”的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。然而，學(xué)校工作報告也需要注重數(shù)據(jù)的可操作性和客觀性，與實際工作相結(jié)合，才能更好地促進學(xué)校的進步和發(fā)展。同時，我們也要保持客觀的態(tài)度，真實地呈現(xiàn)學(xué)校工作的現(xiàn)狀和問題，不回避困難和挑戰(zhàn)。同時，工作報告也為教職工之間提供了一個交流合作的平臺，促進了師資隊伍的凝聚力和團隊合作精神的增強。以下是我對學(xué)校工作報告的幾點認(rèn)識和思考。在每天學(xué)習(xí)45個漢字的同時，擴展字詞，豐富了幼兒的詞匯，為幼兒寫一些短的句子奠定了基礎(chǔ)。心里的感受是：孩子，真是太可愛了。本學(xué)期根據(jù)進修學(xué)校的要求，我們班積極參加“陽光寶貝”課間游戲活動。本學(xué)期，我班的蔣欣池小朋友得的紅旗最多，他也成為了孩子們心目中的英雄。教育工作班級常規(guī)管理環(huán)境衛(wèi)生的保持。在本學(xué)期，我一如既往的喜歡宋詞，有時間就翻翻看看，在低吟慢誦之時，細心體味我國古典文學(xué)的曼妙雋永，遣詞用句的貼切靈動。報告對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇報告。《細節(jié)決定成敗》這本書我讀了不止一次了，汪中求先生在書中羅列的眾多例子，用事實向我們說明了細節(jié)的作用。每周給幼兒帶一卷衛(wèi)生紙，督促幼兒保持個人衛(wèi)生，吃飯前督促幼兒洗手，飯后提醒幼兒漱口，為幼兒口腔的衛(wèi)生做好服務(wù)工作。有的孩子尿床，我會及時與
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