最新小學(xué)二年級數(shù)學(xué)冀教教學(xué)工作計(jì)劃人教版數(shù)學(xué)二年級教學(xué)計(jì)劃(精選10篇)(存儲版)
【正文】 思維活躍，發(fā)言積極；中等生課堂上幾乎是“默默無聞”；后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，對每個(gè)基礎(chǔ)知識掌握的速度總是慢許多。初步認(rèn)識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）；初步形成估計(jì)物體長度的意識。經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心。要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力。小學(xué)二年級數(shù)學(xué)冀教教學(xué)工作計(jì)劃篇三【】好的教學(xué)計(jì)劃可以激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。能運(yùn)用方位詞語清楚地描述物體所在的位置，能看懂、會設(shè)計(jì)簡單的路線圖。在教師的組織和指導(dǎo)下，從日常生活、問題情境和各種數(shù)學(xué)現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題?；旧夏茏龅缴险n時(shí)能積極思考，積極發(fā)言，、圖形、統(tǒng)計(jì)等方面的知識也能較好地掌握?！赌隳芴噙h(yuǎn)》是專題型活動(dòng)，運(yùn)用統(tǒng)計(jì)的方法研究各種形式的跳。在觀察、猜想、驗(yàn)證等數(shù)學(xué)活動(dòng)過程中，繼續(xù)發(fā)展推理能力，學(xué)習(xí)有條理地、清楚地表達(dá)自己的思考。通過有效的學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)識東北、東南、西北，西南。要精心設(shè)計(jì)教案，注重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得愉快又扎實(shí)。要尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示2個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。第十一單元：過年第20周第十一單元：過年第21周期末復(fù)習(xí)第22周期末復(fù)習(xí)小學(xué)二年級數(shù)學(xué)冀教教學(xué)工作計(jì)劃篇二兩個(gè)班級共有100多名學(xué)生，二年級的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識和基本技能有了很大的提高，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。關(guān)注學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、積極思考回答問題、認(rèn)真書寫作業(yè)等。另外，班內(nèi)的學(xué)習(xí)氣氛尚不夠濃厚，也需要進(jìn)一步的引導(dǎo)。在實(shí)際的課堂教學(xué)中，應(yīng)該注意：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)活動(dòng)過程，在現(xiàn)實(shí)情境中體驗(yàn)和理解數(shù)學(xué)。點(diǎn)之一。能運(yùn)用有關(guān)方位的知識，解決日常生活中的相關(guān)問題。1能在現(xiàn)實(shí)情境中辨認(rèn)方位。結(jié)合具體情境初步認(rèn)識角。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我
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