最新小學(xué)一年級班級工作計劃第一學(xué)期小學(xué)一年級班級工作計劃(優(yōu)質(zhì)9篇)(存儲版)
【正文】 生入情入境地進行口語交際，在口語交際課之前，有的要提早布置準(zhǔn)備工作。到了活動時間，大家把自己自主識的字，帶到班上交流——先小組交流，再全班交流。這對孩子來說是一件十分有趣的活動。而就識字來說，是實用的，效果好的。在教學(xué)語文園地五之后，準(zhǔn)備安排相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)孩子學(xué)會音序查字法。使用音序查字法查字典以競賽的方式安排在語文園地六的展示臺中。平時閑暇拿出來讀讀，欣賞欣賞。教材只是給教師們提供一種思路，一種鼓勵學(xué)生課外識字的思路。本冊教材從兒童生活實際出發(fā)，從兒童的需要出發(fā)，從兒童的興趣出發(fā)，安排了幾次識字展示活動。有些老師創(chuàng)造的每天三分鐘背誦，是一個好辦法。實際上這對教師理解課文提出了更高的要求。在進行課文教學(xué)時，要尊重并鼓勵學(xué)生說出個人的閱讀感受，除了討論書中的思考題之外，要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，獨立思考問題，敢于發(fā)表個人見解。在學(xué)生讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。指導(dǎo)寫字，要細致、到位，提倡教師邊指導(dǎo)邊板書，使學(xué)生不但能把字寫對，而且能把字寫好。在識字要求上，一是要求要適當(dāng)，二是要承認學(xué)生間的差異。因此，這個學(xué)期，我也將不斷讀書，多學(xué)習(xí)有關(guān)班主任工作的方法，從而及時運用到班級工作中進行實踐，在實踐的過程中不斷反思自己的行為，讓反思寫作成為自己每天必須要做的事情。而且，通過故事的引領(lǐng)，我還要通過不同的活動，讓我們的所學(xué)在活動中延續(xù)，從而讓孩子在活動中運用學(xué)到的知識，讓我們提取的態(tài)度價值觀真正走進孩子的內(nèi)心，讓我的孩子，每天的心情都陽光燦爛。讓自己的班級工作，讓規(guī)章制度說話。因此，讓孩子成為自己管理自己的主人，才是我需要迫切完成的一個任務(wù)。對于自己的班級，自己始終懷揣夢想，因此，孩子的成長每時每刻都記掛在自己心中。因此，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。也就是說，現(xiàn)在的樣子，絕對不能決定他將來的樣子。孩子自己登臺演講，學(xué)生自主投票。故事的力量永遠是偉大的。決定用教育書籍引領(lǐng)，讓家長真正向教育孩子邁進。小學(xué)一年級班級工作計劃第一學(xué)期篇二為了營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，班主任如何制定合適的計劃?下面是本站小編收集整理關(guān)于小學(xué)一年級班級工作計劃的資料，希望大家喜歡。教師要發(fā)揮創(chuàng)造性，采用多種多樣行之有效的方法，加強已認識的字的復(fù)習(xí)、鞏固工作，防止回生。另外，在寫字教學(xué)中還要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和良
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