最新初三的班主任工作計(jì)劃初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期(十三篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 督。第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問(wèn)、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實(shí)施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。(3)引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團(tuán)課學(xué)習(xí)，積極向團(tuán)組織靠攏。絕大多數(shù)是教研組長(zhǎng)或?qū)W科帶頭人。第一周星期四德育例會(huì)，學(xué)生上講臺(tái)作一分鐘自我介紹。做好期中、期末優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比工作。有針對(duì)性找12人談話。七、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)初三的班主任工作計(jì)劃 初三班主任工作計(jì)劃第二學(xué)期篇四本學(xué)期我在自身各種艱難的前提下接任了初。晚自習(xí)前12分鐘小結(jié)。教師節(jié)、中秋節(jié)布置學(xué)生自編短信慰問(wèn)老師節(jié)日快樂(lè)，對(duì)優(yōu)秀短信給予獎(jiǎng)勵(lì)。班主任作好自我介紹，把qq、博客告訴學(xué)生以便學(xué)生進(jìn)入個(gè)人空間，了解班主任的教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)想、教師動(dòng)態(tài)等，造好花名冊(cè)(姓名、性別、父母姓名、家庭詳細(xì)住址、興趣愛(ài)好、聯(lián)系電話、qq號(hào))。空巢學(xué)生、父母離異情況普遍。(1)注意學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問(wèn)題。本工作從三方面入手：第一，優(yōu)生重點(diǎn)培養(yǎng)。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒(méi)有做好，及時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。(4)加大自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。但班級(jí)氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。(2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習(xí)，提升正氣。第二，差生由科任老師“一對(duì)一”輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。主要做三項(xiàng)工作：第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。(制定目標(biāo)的工作在第一周完成。②樹(shù)立學(xué)期目標(biāo)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。同時(shí)，個(gè)別學(xué)生也存在某些問(wèn)題，如課堂上愛(ài)說(shuō)話，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)差等。時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。但班級(jí)氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。(4)加大自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。指明學(xué)生努力奮斗的方向。所以必須讓學(xué)生明確每周自
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