最新八年級班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃(15篇)(存儲版)
【正文】 思想方面極容易出現(xiàn)問題的時(shí)候。雙方配合，以達(dá)到的教育效果。八年級班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃篇三轉(zhuǎn)變教育觀念，健全學(xué)生人格?？鬃诱f過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。他們有思想、感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、和教育者，應(yīng)該對他們適時(shí)的對他們予以正確的引導(dǎo)，多發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，拿起表揚(yáng)的武器幫助他們克服困難，走向進(jìn)步。沒有師愛，就沒有教育；教師的愛，應(yīng)高于友愛，齊于母愛。如果僅有愛心，沒有嚴(yán)格要求也不行。所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。作為班主任，我們應(yīng)該充分利用班會這一陣地，加強(qiáng)對學(xué)生的飲食安全、交通安全、住宿安全、上下樓梯安全教育，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。第三層次，本部分學(xué)生自制力較差，各種問。同時(shí)，作為班主任還要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，著眼全局，加強(qiáng)與任課教師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對學(xué)生的情感態(tài)度、價(jià)值觀的教育以及方法與過程的滲透，改變學(xué)生被動的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，教育學(xué)生“學(xué)會吃苦，學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”。家長的評價(jià)認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。我們不妨想想：孩子與父母間的感情聯(lián)系是天性，是與生俱來的。后進(jìn)生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。學(xué)生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。換位思考，正確引導(dǎo)。所以，我們對待學(xué)生，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。(6)常與家長聯(lián)系，請家長配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦。(4)通過家長會、家校通、單個(gè)電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。班長、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責(zé)任到人，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成。個(gè)別組長能力有待提高。對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，舉出身邊的實(shí)際事例結(jié)合當(dāng)前社會發(fā)展形勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。二、工作重點(diǎn)以全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施為中心，本學(xué)期班工作主要有下面幾點(diǎn)：(1)加強(qiáng)學(xué)生前途理想教育，樹立明確的目標(biāo)。八年級班主任第一學(xué)期工作計(jì)劃篇一班級是學(xué)校教育教學(xué)的基本
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