最新初一上學(xué)期班主任學(xué)期工作計劃5篇(匯總)(存儲版)
【正文】 因就比較復(fù)雜了，首先父母的態(tài)度與教育方法不對，造成了他在品德與思想方面存在問題，長期無心向?qū)W，我行我素，上課不聽還常違反紀律，欠交作業(yè)，以至從低年級開始成績就落在后面。力爭一個學(xué)期后這五名后進生都有不同程度的進步。當學(xué)生體驗到老。但他們都不拔尖，主要是在學(xué)習(xí)上不主動，除了老師上課的教的那點知識很少會自已去找些課外知識來補充。班級的后進生有杜偉、劉洋杏、張浩、李彥、劉華等多人，這幾人各有特點。學(xué)會學(xué)習(xí)，初一（4）學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有待加強，無論是上課還是自習(xí)課上，總要老師推一把才能步入正軌，這對于以后的深造是不利的。對于初一（4）班全體學(xué)生的奮斗目標，我想用兩個短語概括，就是教會他們“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”。值日班干部在早讀午休期間，充分發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用，帶領(lǐng)班上同學(xué)做好該做的事，管好紀律；各科科代表給科任老師和同學(xué)們起到了溝通的橋梁作用，及時向科任老師反映班里同學(xué)的學(xué)習(xí)情況；體育委員在做課間操、升旗的集隊過程貢獻非凡。嚴肅紀律，健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。建立各種生動活潑的評比欄，促進學(xué)生力爭上游，使學(xué)生在潛移默化中積極向上，受到教育。本學(xué)期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。本學(xué)期要在思想上多了解他們，生活上多關(guān)心，學(xué)習(xí)上多幫助，不良習(xí)慣上多糾正。特別是對那些問題學(xué)生，要關(guān)懷備至。認真落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定相應(yīng)的量化考核表，對每個學(xué)生每天的表現(xiàn)及時記載，并張榜公布，同時做好常規(guī)管理考核工作，一周一小結(jié)，一周一評比。上課要求學(xué)生集中注意力聽講，養(yǎng)成動腦習(xí)慣，不是機械的僵化式的聽聽。班上幾個值班干部除個別較好外，其他都不太理想。進一步明確班干部職責，明確分工，人人有事做，事事有人管；加強干部工作能力和方法的指導(dǎo)，讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能，最大限度地為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，為老師分憂；培養(yǎng)干部的正義和正氣，讓正能量充滿班級。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)開展“每周之星”和“優(yōu)秀團隊”評定工作。堅持每天找一個學(xué)生談心，了解他們的思想，給他們以關(guān)愛。本班有幾個學(xué)生不是不能學(xué)，而是態(tài)度不夠端正。整體看來體能與精神面貌都很好，自律性稍差，需加強規(guī)范。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
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