最新中班下學(xué)期班務(wù)計劃(十五篇)(存儲版)
【正文】 )好奇心強，樂于表現(xiàn)。(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。(3)學(xué)習(xí)單手、雙手向前上方用揮臂擲物。(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護自己不受傷害”也要注意不傷害別人。2. 部分幼兒存在以自我為中心的思想，謙讓分享精神不足。，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。，提高幼兒的自我保護能力和意識。本學(xué)期我們將請一些特殊職業(yè)的家長來園為孩子們介紹有關(guān)本職業(yè)有關(guān)的常識。圖書。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和任務(wù)意識。中班下學(xué)期班務(wù)計劃篇四針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。對家長熱情。積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)，給自己充電，積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。，我們將借鑒別的班的好的做法，設(shè)置幼兒飲水記錄表，以幼兒自己操作的形式，讓家長一目了然的了解幼兒的飲水情況。本周做兔子，我們將把收集到的孩子作品放到孩子作業(yè)袋里，游戲時或是故事表演時用。(自己收拾自己的房間。，根據(jù)家訪幼兒情況設(shè)計好家訪目標(biāo)、設(shè)計好問題，做好家訪記錄，回來后還要做反思記錄。，把好晨檢的第二道關(guān)。，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣。，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\用口頭語言進行表達(dá)。幼兒的動手能力、手眼協(xié)調(diào)動作明顯增強。(4)學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。動作技能：(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難。(2)我班有個別幼兒，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制
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