最新七年級語文教學(xué)計劃(八篇)(存儲版)
【正文】 材，我在摸索中前進(jìn)、在實踐中反思。我覺得這時教師就要對你的學(xué)生真正地有所了解，知道什么對他們來說是有難度的、什么是他們感興趣的、怎樣設(shè)計通過他們的思考、合作會有真正的提高。自參加工作以來，真的覺得是和學(xué)生在一起成長，有得有失。因此教師要對自己的`教學(xué)行為不斷比較、不斷反思，提高自己的理論水平、不斷更新教育觀念，在實踐中調(diào)整自己的教學(xué)行為，使自己的課堂教學(xué)得到最優(yōu)化。教材中的閱讀課文，針對不同的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)要求如何與學(xué)生的學(xué)習(xí)實際相一致，不至于挖得深、學(xué)得難，讓學(xué)生覺得無話可說、無感可發(fā)。從七年級開始識字不是教學(xué)重點，但生字學(xué)習(xí)對一部分學(xué)生來說確實又有困難，沒法輕視；閱讀應(yīng)該逐步成為學(xué)習(xí)的重點，但由于學(xué)生認(rèn)知水平的局限，對問題的理解不夠深入、不夠全面，閱讀學(xué)習(xí)的“度”很難把握。積極使用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生有直觀視覺上的效果，提高學(xué)生興趣，提高課堂效率，開展豐富多彩的讀書活動，撰寫教學(xué)反思、論文。正確確立語文教育的新理念，也就是全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，正確處理人文性和工具性、知識能力和素養(yǎng)的關(guān)系，注重學(xué)生的語文實踐能力的提高，積極倡導(dǎo)有助于學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活，跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。運用活動或者多媒體教學(xué)等激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，使學(xué)生愛上語文，從而化被動為主動學(xué)習(xí)，以提高教學(xué)效率。而優(yōu)美的句段要求記憶、背誦。關(guān)愛生命，熱愛生活，為實現(xiàn)自己的人生理想努力走好每一步。(二)知識結(jié)構(gòu)字詞學(xué)習(xí)閱讀教學(xué)朗讀訓(xùn)練綜合性活動學(xué)習(xí)朗讀的技巧和方法，做到讀音準(zhǔn)確、停頓恰當(dāng)，能初步讀出語氣。在人生的道路上，艱難險阻并不可怕，大的困難可以化整為零，化難為易，走一步，再走一步，定能戰(zhàn)勝困難。七年級語文教學(xué)計劃篇一本單元以人生為主題，五篇課文都是抒寫人生感悟的精彩篇章。這個單元寫的是作者對人生的憧憬、體驗和思考，閱讀這些文章，要引導(dǎo)學(xué)生體味人生，關(guān)愛生命。而后者由紫藤蘿的輝煌和命運，感悟生命的長河是無止境的，一時的不幸、個人的不幸都不足畏懼，人生應(yīng)該是豁達(dá)的、樂觀的、奮發(fā)的、進(jìn)取的。關(guān)愛生命，熱愛生活，為實現(xiàn)自己的人生理想努力走好每一步。領(lǐng)會詩文中闡述的象征意義及其蘊含的人生哲理。綜合性學(xué)習(xí)是一種新型的學(xué)習(xí)方式和教
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