【摘要】正文:一年級下冊數(shù)學的教學反思 一年級下冊數(shù)學的教學反思 一年級下冊數(shù)學的教學反思1 立體圖形的拼組教學,主要是讓學生通過觀察、操作,初步感知所學圖形之間的關(guān)系,同時讓學生在學習活動中學會有序地...
2025-10-16 13:08
【摘要】最新一年級下冊數(shù)學教學設計 最新一年級下冊數(shù)學教學設計1 一、認識圖形(二) 單元學情分析 這部分內(nèi)容是在上學期“認識物體和圖形”的基礎上教學的,通過上學期的學習學生已經(jīng)能...
2024-12-04 22:27
【摘要】第一篇:一年級下冊數(shù)學教學總結(jié) 一年級數(shù)學教學工作總結(jié) 本學期我繼續(xù)擔任一年級(5、6)班數(shù)學老師,學生大部分上課思維活躍、發(fā)言積極,學習成績比較理想,具有良好的學習習慣。但是也有個別的學生學習習...
2025-11-06 01:04
【摘要】時間就如同白駒過隙般的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,讓我們一起來學習寫計劃吧。什么樣的計劃才是有效的呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。 一年級下冊數(shù)學教學...
2025-08-17 02:15
【摘要】第一篇:一年級下冊數(shù)學教學設計 文章來源中國教育文摘一年級下冊教案第一單元上下、前后教學內(nèi)容:《義教課程標準實驗教科書數(shù)學》第2、3頁,一年級下冊數(shù)學教學設計。教學目標:、下、前、后這些方位,并用這...
2025-10-25 22:47
【摘要】第一篇:一年級下冊數(shù)學教學設計 一年級下冊數(shù)學教學設計 全冊教材分析: 本冊教材一共分為十個單元,包括下面一些內(nèi)容:認識圖形,20以內(nèi)的退位減法,分類與整理,100以內(nèi)數(shù)的認識,擺一擺、想一想,...
2025-11-06 00:53
【摘要】一年級數(shù)學下冊同步練習題1 班級姓名 一、看看誰能算得又對又快。 16+30=15-8=45+40=50+6+3= 23+6=65+30=23+5=5+61+2= 37+50=80-40=5...
2025-04-01 22:53
【摘要】光陰的迅速,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,來為今后的學習制定一份計劃。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。 一年級下冊...
2025-08-17 02:21
【摘要】人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范...
2025-08-17 03:48
【摘要】第一篇:一年級下冊三班數(shù)學教學反思 一年級數(shù)學下冊教學工作總結(jié) 一年級三班李蘭蘭 本學期,我擔任一(3)班的數(shù)學教學工作。全班學生共有57人,通過一年的努力,根據(jù)學生的實際情況,采取有效的措施,...
2025-09-29 20:23
【摘要】一年級下冊數(shù)學教學設計 一年級下冊數(shù)學教學設計1教學內(nèi)容:用數(shù)學(P19:例3)完成相應的做一做 教學要求: 1、通過本節(jié)課的教學,培養(yǎng)學生認真觀察的好習慣。 2、培養(yǎng)學生收集...
2024-12-06 01:59
【摘要】第一篇:一年級數(shù)學教學反思-人教版小學一年級數(shù)學下冊《十幾減9》教學反思 “十幾減9”是人教實驗版教材數(shù)學一年級下冊第二單元第一課時的內(nèi)容。本課教學是在學生學習了20以內(nèi)的進位加法,初步感知加減法之...
2025-10-19 22:54
【摘要】在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。 小學一年級數(shù)學教學反思小學一年級數(shù)學教學反思上冊...
2025-08-17 10:12
【摘要】第一篇:人教版一年級數(shù)學下冊單元教學反思 一年級下冊數(shù)學教學反思第一單元《位置》教學反思 本單元要讓學生學習行、列時,既要明確是橫著看還是豎著看,還要弄清數(shù)數(shù)的順序:是從左往右數(shù),還是從上往下或從...
2025-09-29 21:06
【摘要】第一篇:一年級數(shù)學下冊找規(guī)律教學反思 數(shù)學來源于生活,又服務于生活。在教學中,我把知識進行拓展,讓學生都紛紛舉出生活中有規(guī)律的事物。通過找生活中的規(guī)律,讓學生感受到數(shù)學就在身邊,對數(shù)學產(chǎn)生親切感。 ...
2025-10-06 15:42