教育工作者分享教學(xué)心得實用15篇(存儲版)
【正文】 年級的語文、數(shù)學(xué)和六年級的英語，最大的感受就是教師們的教學(xué)方式發(fā)生了很大的改變，從傳統(tǒng)的以教師為主，改變?yōu)橐詫W(xué)生為主。因此，目前學(xué)校開展的小組教學(xué)方式，能夠幫助孩子更好的去了解合作。杜郎口中學(xué)副校長任景業(yè)老師做了有關(guān)分享式教學(xué)的講座，學(xué)習(xí)了獨特的教學(xué)理念：意識前移、人人參與、教師讓座、參與無錯，我也深深記住了分享式教學(xué)的前提是我們老師理解、欣賞、認可學(xué)生。重點題目練習(xí)考評。家長是孩子的第一老師，家長的一言一行都是孩子的榜樣，雖然孩子上了學(xué)，可是家庭教育仍然是重頭戲。除了能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性以外，這種以小組形式進行的教學(xué)方式，還有利于提高學(xué)生的合作精神。在聽完這兩堂課后，我有一些疑問：一、在這種課堂模式中，學(xué)生在自學(xué)中如果有沒有學(xué)透的知識怎么辦？誰來幫他解決？教育工作者分享教學(xué)心得篇四上午，去女兒學(xué)校參加家長開放日教學(xué)觀摩活動，最大的一個感受就是教學(xué)方式大改變。整堂做到了有序、有趣、有效，課堂中，孩子們個個善于學(xué)習(xí)、樂于思考、積極展示。例如：學(xué)生提出的問題如果沒有價值性，而對于需要學(xué)生感悟的一些有價值性的問題如何解決呢?如果不以課文為例教給我們學(xué)生一定的表達方法，那學(xué)生如何進行讀寫的結(jié)合呢?有些文章是需要學(xué)生精讀品味的，這樣的文章又如何進行操作呢?總之，當我們無法解決困惑的時候，盲目的模仿只會讓我們迷失了自己教學(xué)的方向。他必須用自己豐富的知識和機敏的課堂機智，依據(jù)學(xué)生的發(fā)散思維來構(gòu)建自己的課堂語言，來引導(dǎo)學(xué)生在“無序”中走向“有序”，而不至于使學(xué)生偏離了方向，教師對于課堂的駕馭能力是非常重要的。當然，“教師人生”還需要責任，需要體驗教育的快樂，感受教育的幸福。孩子的發(fā)展有快有慢，我們怎能憑孩子的一時表現(xiàn)，判斷他的一生呢?！學(xué)海無涯，藝無止境。人的智力是不等的，有差距的，也就造成了學(xué)習(xí)的差異。同時，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學(xué)提供鮮活的案例。要想成為一個優(yōu)秀老師，得有一顆感恩的心，也就是要具有良好的教育心態(tài)?；仡欁约鹤哌^的教學(xué)之路，歡樂與辛酸同行，收獲與遺憾同在。教育工作者分享教學(xué)心得篇一為人師這么多年，關(guān)于我這位老師心得分享都好久前想給大家寫了，一直到現(xiàn)在才能靜下心來寫出我的感語。學(xué)會學(xué)習(xí)，就會成功。作為一個老師，我們除了反思教學(xué)，還可以反思為人處事，反思一切可以反思的東西?？?
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