教學秘書工作中的實用工作心得與體會精選15篇(存儲版)
【正文】 工作的時候，有一個愛好，就是經(jīng)常找機會跟中央部委那些搞宏觀經(jīng)濟、搞政策研究的專家、學者交朋友，“侃大山”，他們都是“能者”、“強者”、“智者”，不失時機和他們溝通交流，哪怕是漫無邊際、海闊天空，但每每都有“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺。構(gòu)思、起草材料的過程就是角色轉(zhuǎn)換的過程。四看時機。三是要突出領(lǐng)導的風格。__就曾教導各級領(lǐng)導干部，要學一點哲學。個性就是特色，個性需要創(chuàng)新。二要有獨特的風格。這就要求文稿要有一定的文學色彩、理論色彩、情感色彩，或真摯細膩，或警喻深刻，或文采飛揚，或激情澎湃，或深入淺出，或娓娓道來，讓人感覺或如行云流水，或如波濤洶涌，真正把聽眾的心帶到材料的境界里來。不怕材料寫不好，就怕領(lǐng)導不認同。四要有獨特的文彩。同樣一件事情，盡量用不同的角度去表述，就像達芬奇畫蛋一樣，從不同角度看雞蛋都會是不同的形狀。學習這些領(lǐng)袖們的講話文論，會讓我們大受裨益。辯證法既是思想觀又是方法理論，用辯證的思想、辯證的方式、辯證的觀點去論述，會給我們一個新的視野、新的視角、新的思維、新的理念、新的境界。二是要突出講話的主題。三看會議場合。角色模擬越到位，材料精準度就越到位。比如兩個人各有一個蘋果，互相交換以后，每個人得到的還是一個蘋果。多讀書，好好讀書，好好讀書，涉獵任何領(lǐng)域的知識。只有通過深入調(diào)查研究，才能熟悉掌握全局，旗幟鮮明，實現(xiàn)理性認識的轉(zhuǎn)變，從理性認識升華為理論。四是抓創(chuàng)新、抓實證、抓思考、抓指導。寫作時，從世界、全國、全省、全市的角度去分析論證，讓領(lǐng)導講起來，就會很生動，顯得眼界比較開闊，而且意圖比較高。如果說世界上有誰最苦、最累、最難，那就是那些赤膊上陣、挑燈夜戰(zhàn)“爬格子”的文秘工作者。引導幼兒能夠認真、安靜地聽兒歌，及理解兒歌大意，并能復述兒歌的主要內(nèi)容。教學工作對于大班的幼兒來說是非常重要的，家長也非常的重視，因為幼兒園大班升入小學是教育過渡的關(guān)鍵時期，具有承上啟下的作用，銜接過渡的成功與否對小學教育質(zhì)量影響很大，因此，每天我都認真仔細的備好每一堂課，并與其他老師及廖院長交流，以此保證知識的準確性，還仔細地為孩子的性格特點及學習情況，針對他們不懂的及掌握不好的加以輔導與練習。”在小朋友嘹亮的《畢業(yè)歌》聲中，我意識到一個學期的帷幕又即將落下，也意味著他們就要畢業(yè)了，看著他們一個一步腳印的向前奮進，并獲得了不同程度
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