我選我教案我選我自己教案(五篇)(存儲版)
【正文】 你體會到了什么？（同學們信任王寧，對王寧勇于展示自我、熱愛集體的品格表示贊許。二、 激趣導入：同學們，王寧同學今天可高興了，他當上了班里的勞動委員。了解課文主要講了一件什么事。）句一：選誰呢？教室里靜悄悄的，大家都在想。李小青熱愛勞動、關心集體。2）各組推選優(yōu)秀“老師”“王寧”上臺表演。2 同桌互查生字讀音。6擴詞練習。大家說２、正確、流利、有感情地朗讀課文。１、齊讀第一自然段，指名說說這段講了什么？２、自讀２、３自然段，找出課文中關于王寧選自己當勞動委員的句子，多讀幾遍。他愛勞動，愛集體。我選我教案 我選我自己教案篇五認識8個生字，能把“員”等10個生字寫得正確、美觀。能學習“我會讀”中的。”的句式表達各自的理解。生評價那種語氣最好，為什么？⑶ 大家都愣住了。提問：讀了課題以后，你想知道什么？板書：１、“我”是誰？２、他選自己做什么？３、他為什么要選自己？１、前面兩個問題誰能解決，愿意來告訴大家？用──選──當──的句式回答?！钡木涫浇o表達對“教室里響起一片掌聲”所包含的意思的理解。3 引導學生讀好重點句子，并聯(lián)系上下文，體會同學們對王能的舉動由“愣”到喜悅的變化，感受同學們對王寧“我選我”的大膽舉動的鼓勵、贊賞和欽佩之情。3 匯報。1 自由讀課文（1）圈出自然段。（2）王寧有一顆為別人服務的心。）②讀王寧說的第二句話，你又知道了什么？（李小青愛勞動、愛集體，當勞動委員很負責。）⑴班里沒有了勞動委員怎么辦？指導學生理解“補選”示缺少了補上去的意思。老師沒有領讀，你通過自己的努力能把課文讀下來了，高興嗎？老師為你們感到自豪！誰想向大家展示一下自己的進步？提出學習目標。我選我教案 我選我自己教案篇二一、 復習鞏固。②讀一讀，想想這句話告訴我們什么？③齊讀，你認為王寧的想法對不對，為什么？你能做到嗎？④讀出有信心、堅定的語氣。讀出堅定的語氣。我們班的勞動委員是李小青?？辞暹@些字在方格里的布置情況，寫規(guī)范。5．指導書寫。2．明白王寧為什么要選自己。3．《語文課程標準》提出：工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。2．
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1