當好引路人一起向未來主題作文當好引路人一起向未來征文通用5篇(存儲版)
【正文】 接或間接地影響學生的心靈。另外還要關心熱愛學生，課后傾聽學生的聲音做學生的良師益友。教學活動不是隨意性的，而是根據一定社會所確定的教育目的和任務的要求，教師按規(guī)定的教學內容，有目的、有計劃地傳授給學生，使學生掌握一定知識，形成一定的知識體系，成為一定社會所需要的人。那今日的我該如何做一個老師呢?古人說天地君師親，可見為教師是倍受尊崇，之所以如此，就是教師有極好的人品。如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應試教育，那么現(xiàn)代教育越來越以人的本身發(fā)展為教育目的。愛學生就要公平地對待學生，愛學生就要尊重學生的人格和創(chuàng)造精神。這正是教師這一職業(yè)的特殊性決定的。在和諧、互動、探索、創(chuàng)新的基本教學模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學風格，迎接課改。尤其要注重自身素質的不斷提高。不要只看腰纏萬貫，風流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄，甚至丟了小命的。有人說過：如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功的原動力。因此，教師首先要嚴于律己，公平，公正，言行一致，堅持原則，有錯就改，心胸豁達，莊重熱情，同時還要有一顆愛心。這句話包含著這樣一個道理：教育必須以人為本、方能興教育人。如經常開展紀律法制教育，增強他們的紀律法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理。教師在課堂上的一言一行，學生盡收眼底，因而教師在課堂上所表現(xiàn)的優(yōu)良品質會潛移默化地感染學生，在教書同時起著育人的良好作用。我認真鉆研，努力實踐，優(yōu)化課堂結構，提高課堂實效(四)、言傳身教、嚴格要求是提高教學質量的催化劑中國古代教育家孔子曰：其身正，不令而行。核心，它是熊熊的火炬，能點燃學生的夢想。堅持嚴于律己。努力進取。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。其身不正，雖令不從。師德師風不僅是教師個人問題，也是教師群體問題。教書育人是師德師風的關鍵。教育的興衰，系于教師。只要用真誠的心去感化學生，用真誠的愛去引導學生，只有真的愛學生才能當之無愧地說愛教育事業(yè)。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達理想的彼岸，風雨無阻，無怨無悔。這時的師德師風問題就演變?yōu)檎麄€教育行業(yè)的道德問題，這時的不良師風就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風了。由此可知，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注
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