幼兒園德育工作計(jì)劃中班幼兒園德育工作計(jì)劃春季(四篇)(存儲版)
【正文】 錯(cuò)了事敢承認(rèn)。積極主動和小朋友交往。具有初步評價(jià)別人的行為，愿意學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，不譏笑別人的缺點(diǎn)和缺陷；自己有進(jìn)步不驕傲，愿意克服缺點(diǎn)。養(yǎng)成初步的禮貌和守紀(jì)習(xí)慣，會使用簡單的禮貌用語，不打人、罵人，與同伴能友好相處，樂意幫助同伴，遇事能謙讓。能熟悉本班幼兒的姓名。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。注意保持手、臉部的清潔，會用正確的方法洗手、洗。愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。在成人鼓勵(lì)下，能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動，習(xí)慣集體生活。養(yǎng)成初步的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，能遵守生活作息制度，不挑食、不偏食，早睡早起。了解先烈事跡，初步懂得學(xué)先進(jìn)、愛模范。在活動中進(jìn)一步培養(yǎng)集體感、道德情感。發(fā)生爭執(zhí)，講道理，不動手、不罵人、不欺負(fù)小朋友。幼兒園德育工作計(jì)劃中班 幼兒園德育工作計(jì)劃春季篇三本學(xué)期德育教育目標(biāo)和要求制定如下：主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。良好的環(huán)境氣氛和愉快的情緒能使孩子樂于接受成人的建議，這樣情境下的教育過程會給幼兒帶來愉快，并培養(yǎng)了健康、積極的道德情感。高尚的師德情操，應(yīng)成為每一個(gè)教師的追求目標(biāo)。采用請進(jìn)來、走出去等多種形式，開展家園互動和親子活動，讓家長了解幼兒園教育，共同營造和諧、愉悅、寬松的教育環(huán)境。嘗試開展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng)、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、構(gòu)成開朗的個(gè)性品質(zhì)和樹立進(jìn)取樂觀的人生態(tài)度。引領(lǐng)教師關(guān)注社會動態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展。（一）重視師幼安全，注重心理健康的建設(shè)，營造安全和諧學(xué)校。制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個(gè)計(jì)劃的。密切家園聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)和諧共育。深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo)。做實(shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動各個(gè)環(huán)節(jié)之中》，經(jīng)過開展主題活動、一日活動中的滲透式教育、成果再現(xiàn)、成果資料收集整理深化課題的開展。（四）密切家園聯(lián)系，提高互動力度，構(gòu)成有效家園合力。幼兒園德育工作計(jì)劃中班 幼兒園德育工作計(jì)劃春季篇二師德是為師之本，當(dāng)一個(gè)教師的學(xué)識、能力基本穩(wěn)定之后，決定其教育效果的最重要的因素是師德。人的素質(zhì)培養(yǎng)要從小開始，為此我們從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)出發(fā)，
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