幼兒園小班班主任工作計劃秋季(模板12篇)(存儲版)
【正文】 方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，言語表達(dá)方面有了很大提高。以上是我這學(xué)期的工作計劃，我會本著對幼兒負(fù)責(zé)的態(tài)度，干好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)及家長對我的信任，為幼兒園的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。經(jīng)過近半年的訓(xùn)練，幼兒口吃，吐字不清，這一情況經(jīng)過老師的努力有了很大改變，提高了孩子的口語表達(dá)能力，教師會著重訓(xùn)練他們的普通話，從一個字一句話開始，讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準(zhǔn)確的發(fā)音。初步學(xué)習(xí)安全保健知識，養(yǎng)成自我保護(hù)的意識和能力。在運(yùn)動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按照老師的信號進(jìn)行集合和分散游戲，動作能力大有提高。4) 大部分幼兒在禮貌教育方面有很好的優(yōu)良習(xí)慣。經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成。健康領(lǐng)域：基本適應(yīng)集體生活，基本消除入園焦慮和分離焦慮，對幼兒園產(chǎn)生安全感和信賴感。(4)針對農(nóng)村孩子衛(wèi)生差：指甲長、腳臟、衣服臟、頭發(fā)長等，教師利用每周一查衛(wèi)生，給幼兒剪指甲，每天午休檢查鞋襪衛(wèi)生。沒時間交流的的家長利用電話家訪的形式與家長溝通。（4）戶外活動時，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動量的同時，關(guān)注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發(fā)生。措施（1）利用每天早送、晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式及時向家長反饋幼兒一日在園情況，使家長對老師產(chǎn)生信任感，提高滿意度。（2）利用多種多樣的教學(xué)活動使幼兒學(xué)習(xí)掌握各種安全知識。（2）在活動中，通多種多樣的教學(xué)材料，初步激發(fā)幼兒的探索欲望。（3）班級協(xié)作要求班上幾位老師在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動，隨時交流對幼兒的觀察分析，共同制定措施，真正做個有心人。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。會選擇多種材料進(jìn)行粘貼活動。能認(rèn)識物體的上下里外，發(fā)展幼兒的空間知覺能力。知道自我保護(hù)，知道關(guān)心他人。能理解故事的內(nèi)容，能復(fù)述簡短的故事。計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。能聽懂成人的話，能較大膽的說出自己的需要；學(xué)說簡單的兒歌。教育幼兒不獨(dú)占玩具，讓幼兒體驗分享的快樂。尋找?guī)缀螆D形在生活中的運(yùn)用，練習(xí)圖形分類。能用多種線條和顏色進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動。（2）常規(guī)建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在這個過程中
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