幼兒園大班班務(wù)計劃上學期幼兒園大班班務(wù)計劃(優(yōu)質(zhì)8篇)(存儲版)
【正文】 對話。學習教學理論，在理性認識中豐富自己?！罢n程改革就是教師發(fā)展，沒有教師發(fā)展就沒有課程改革”—這課改前沿的名言警示著我們:只有讓自己真正成為“主動學習、終身學習”的實踐者和楷模，才能適應(yīng)教改的需要，才能順應(yīng)時代的發(fā)展. 本學期我擔任大班的教育教學工作，作為一名的幼教工作者，我在認真學習了本園發(fā)展規(guī)劃和各部門本年度的工作計劃后，結(jié)合本人實際，作了以下計劃.一、個性修養(yǎng)提升個人修養(yǎng)，“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)”，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，廣博的知識積淀，真摯的博愛和對學生、家長的責任感，培育祖國的花朵.二、個人風格好學上進，團結(jié)協(xié)作，不計得失，愛生如子，教學技能全面而扎實，做個研究型的教師，力爭做到“教育理論新，教學方法活，教學效果好”，使學生受益，使家長滿意.三、具體成長目標嚴謹治學，做一名業(yè)務(wù)和教學上都過硬的好教師.(1)平時“樂于學習、善于學習、主動學習”，掌握多層次的、多元化的知識技能，具有綜合的科學文化素養(yǎng)，從而能駕輕就熟地掌控教學，靈活應(yīng)變，使自己的教育教學水平再上一個新臺階.(2)“善于反思，勤于積累”.注重積累平時教學中的成敗得失，并不斷進行學科的科學研究，積極投身于科研探討和實踐，把“教學研”從理論到實際都落到實處.做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師.(1) 更系統(tǒng)地掌握“教、學”，關(guān)心愛護幼兒，注重言傳身教，把對幼兒的做人教育放在第一位，同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動.(2) 向有經(jīng)驗的長者學習好的管理經(jīng)驗和育兒知識，進一步掌握幼兒生理和心理特征，樹立“為幼兒的一生負責”的理念，培養(yǎng)人品，塑造人才.總之，在接下來的一學期中，我力爭做到：堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。與此同時，重視幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，加強與幼兒的心靈對話。加強門、窗、課桌椅的檢查，并經(jīng)常對玩具進行紫外線消毒。（4）做好送點心時間的交接工作將點心放置角落，以防燙傷幼兒。要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開，同時教師應(yīng)做到準時到崗，開展教育活動。幼兒園大班班務(wù)計劃上學期篇三本學期全班共56名幼兒，其中插班生3名。知道10是教師節(jié)，萌發(fā)喜歡教師的情感、并學說簡短的祝賀語。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的能力得以發(fā)展。
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