幼兒園小班第一學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃(實(shí)用15篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 兒剛?cè)雸@，在各方面的能力相差甚遠(yuǎn)，這給常規(guī)的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。本班幼兒年齡小，部分幼兒在家習(xí)慣家長(zhǎng)喂，且吃得慢，針對(duì)此問(wèn)題，我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習(xí)慣，且要求幼兒能一口一口地吃，鼓勵(lì)幼兒用愉快的心情進(jìn)餐。如：“3木頭人”的游戲。培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī)。幼兒常規(guī)教育：由于本班是新生，幼兒對(duì)任何事物都不熟悉，幼兒沒(méi)有紀(jì)律意識(shí)，自控能力低，行為散慢，針對(duì)這問(wèn)題，本學(xué)期我們將針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育，如利用餐前、離園前，以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。創(chuàng)設(shè)有關(guān)安全教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生安全教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，提高幼兒的保護(hù)能力。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電。結(jié)合節(jié)日、節(jié)氣、班級(jí)主題、外出親子游等活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí)、親子互動(dòng)、親子游戲等活動(dòng)，創(chuàng)造家園同樂(lè)的機(jī)會(huì)。按時(shí)完成“xx家園”的更新，正確使用，積極互動(dòng)，發(fā)揮互動(dòng)平臺(tái)在家園溝通中的作用。結(jié)合課程，開(kāi)展行之有效的社區(qū)活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)與拓展家園、社區(qū)的活動(dòng)形式與內(nèi)容。能采用多種途徑與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通。早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動(dòng)，不出聲響，不影響同伴。八、進(jìn)餐餐前按照步驟認(rèn)真洗手，正確使用肥皂，最后一個(gè)幼兒關(guān)好水籠頭。六、戶外活動(dòng)戶外活動(dòng)前幼兒將椅子輕推入桌下并且安靜迅速站隊(duì)。與老師、同伴分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。遵守規(guī)則，活動(dòng)時(shí)不亂跑、不喊叫、不打鬧。幼兒園小班第一學(xué)期學(xué)期工作計(jì)劃篇一喜歡幼兒園，能高高興興入園，愉快地和家人道別。在老師的幫助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內(nèi)。不隨地大小便。活動(dòng)結(jié)束后，主動(dòng)整理活動(dòng)材料，物歸原處?；顒?dòng)時(shí)不亂跑、不打鬧，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不玩危險(xiǎn)游戲。餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。離園前把玩具、椅子、材料收放整齊，歸位，整理好活動(dòng)環(huán)境。立足本園實(shí)際，以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù)，幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo)，本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持、主動(dòng)參與。日常指導(dǎo)加強(qiáng)“xx家園app”的使用
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