幼兒園學前班下學期班主任工作計劃(14篇)(存儲版)
【正文】 生活能力，完成力所能及的任務。(二)家長配合方面，具體包括：生活方面：配合老師，讓孩子做一些力所能及的事情，堅持讓孩子自己的事情自己做，并養(yǎng)成早睡早起等良好的生活習慣。英語：本學期將要學習兩本英語教材，《hello teddy》和《dragon english》，掌握一些日常生活用語，提高孩子的口語能力和培養(yǎng)孩子的英語學習習慣。(2)嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，確保幼兒安全秋冬季節(jié)是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的鍛煉和培養(yǎng)，增強其抵抗力及免疫力。教育給孩子緊急情況的緊急措施，學期初實施消防演習工作。在自理方面，他們基本能獨立用餐，就個別吃的比較慢，能夠獨立上廁所大、小便。把語言教學活動貫穿在游戲活動中，讓孩子們在游戲中提高語言表達能力，自由發(fā)揮其角色，自由的去表達，開心的交流。喝水時要排隊等。、植物和無生命的物質(zhì)的外部的明顯特征，并初步了解他們與自身生活的關系。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。，鼓勵幼兒多吃蔬菜、細嚼慢咽。，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。5，根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。、保護自己。如：規(guī)定什么樣的音樂做什么樣的事情。針對我們班存在的優(yōu)缺點以及個別幼兒的基本情況，遵循小班幼兒年階段身心發(fā)展規(guī)律，全面開展各個領域課程教育，讓幼兒在幼兒園快樂的學習、生活，幫助他們逐步適應新集體的生活，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和良好的學習習慣，從而使幼兒健康、快樂成長。其中有4名幼兒有過上幼兒園的經(jīng)驗，對幼兒園的各項活動及環(huán)境已經(jīng)有了一定熟悉和認識。給幼兒一定的換牙護齒的常識，規(guī)范幼兒的姿勢，使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。我們充分規(guī)范自身行為，為幼兒樹立榜樣。寫字：本學期我們計劃完成50個漢字的書寫，要求幼兒掌握漢字的正確書寫格式和順序。能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意傾聽他人說話、合作、輪流、分享，有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
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