幼兒園大班科學(xué)教學(xué)計劃內(nèi)容幼兒園大班科學(xué)教學(xué)計劃下學(xué)期優(yōu)質(zhì)(存儲版)
【正文】 不是一樣？，發(fā)現(xiàn)不同的原因。幼兒園大班科學(xué)教案：會發(fā)光的物體 活動目標知道許多物體能發(fā)光，了解光的用途。）教師：除了這些東西，你還知道哪些東西會發(fā)光，它們又是怎樣發(fā)光的？ （教師繼續(xù)用圖示記錄。幼兒園大班教案：物體是如何向下落的 活動目標發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會自由下落，不同物體下落的速度有快有慢。三、幼兒分組探索，按照物體下落的路線進行歸類記錄。知道管子給人們的生活帶來了方便，不向管道中亂扔?xùn)|西。師：小朋友要注意，看的時候不要擠，要輕拿輕放，我們比比哪位小朋友觀察得最仔細，發(fā)現(xiàn)管子的特點最多。師：這些管子都分別用在什么地方？給我們帶來了哪些方便呢？師：小朋友想一想哪些物品能。師：誰能告訴我，你剛才看到的是什么？（幼兒的回答可能千奇百怪，教師加以引導(dǎo)）師：小朋友覺得這些東西好看嗎？知道用什么做的嗎？（引導(dǎo)幼兒說出管子）師：它們都是用什么樣的管子做的呢？（鐵管、塑料管、吸管等）（二）探究新知：擺出各種各樣的管子，請幼兒參觀小小展覽會。出示相同的兩張紙幼兒猜想：你可以用什么辦法讓他們落下的時候不一樣？幼兒自己嘗試，教師引導(dǎo)幼兒將紙折成不同的形狀交流：你用了什么辦法？五、延伸：讓幼兒回家用手帕或塑料待做降落傘，觀察其與其他物體下落的不同。教師：請你找一個好朋友比一比，看看你們手里的東西落下來有什么不一樣？幼兒交流（1）你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（幼兒自由交流）（2）為什么有的物體落的快，有的物體落的慢？教師小結(jié)：所有的物體都會下落的，不同物體下落的速度有快有慢。（綠燈前進、紅燈停止）光能幫助人們切割和焊接、光能帶給人們美好的視覺感受。二、幼兒討論，擴展對光的認識。：今天，我們看到的這些鏡子真奇妙，能把東西放大、縮小，你還在什么地方見過這種鏡子呢？（望遠鏡、放大鏡、顯微鏡、眼鏡等等）幼兒說出各種鏡子，教師出示。活動過程一、第一次嘗試：玩透鏡：小朋友，教師為大家每人準備了兩塊奇妙的鏡片，請你們用鏡片放在眼睛前看看，你們發(fā)現(xiàn)了什么？ 。將小朋友分成兩人一小組，一個小朋友拿手電筒，一個小朋友拿卡片，進行兩個實驗。、活動準備：人手1只手電筒，各種圖形小卡片若干 活動過程：一、玩手影游戲，
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