幼兒園下學(xué)期工作計劃幼兒園下學(xué)期工作計劃小班(五篇)(存儲版)
【正文】 高教師評析、反思的能力。真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分，高度重視，堅決抓好落實。制定班級家長工作計劃。六月份幼兒畢業(yè)典禮。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。在新生開學(xué)前做好家訪工作，并做到有訪有記載。本學(xué)期，我們將以課題研究為抓手，建立以園為本的教科研制度，將教師從半專業(yè)、準(zhǔn)專業(yè)狀態(tài)中擺脫出來，給孩子以真實的、啟迪的、創(chuàng)造性的幫助和指導(dǎo)，使他們獲得生命發(fā)展所需要的營養(yǎng)和技能。實施課題負(fù)責(zé)人報告制度，對課題研究的進(jìn)展情況及時進(jìn)行分析和研究，保證課題管理的經(jīng)?；?、制度化，使老師在成功經(jīng)驗中獲?！爸挥袑W(xué)習(xí)精彩，生命才會精彩，生命才會成功。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。五月份幼兒繪畫展示親子活動。二～三月份創(chuàng)設(shè)班級家長園地。努力營造家園合力的教育環(huán)境，提高親子關(guān)系、師生關(guān)系、家園關(guān)系的親密度和融洽度。（3）、每位教研員每學(xué)期必須有自己的研究目標(biāo)和小課題，并有一篇論文或經(jīng)驗篇。每月園內(nèi)組織教學(xué)練兵，公開課，觀摩課評優(yōu)，量化考核，滿足教師成就需求，讓大家展示自己的進(jìn)步，體驗成功的喜悅，努力幫助她們總結(jié)經(jīng)驗，提高理論水平，從辛苦型、經(jīng)驗型，想科研型、名師型轉(zhuǎn)變。每周五中午12：00以前，各班教師必須完成周、日計劃交教研組批閱，周日計劃實行量化評估，評估分?jǐn)?shù)納入全面工作考評。另一方面，由于幼兒身心發(fā)展的需要和幼兒集體生活的需要，保育與教育應(yīng)緊密的、有機(jī)的聯(lián)系在一起，在工作中互相協(xié)調(diào)、配合，做到保中有教，教中有保，最大限度的促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，保證幼兒園保教目標(biāo)順利完成。教研組具體分工如下：蔣 航：負(fù)責(zé)社會領(lǐng)域 徐 萍：負(fù)責(zé)科學(xué)領(lǐng)域程 雯：負(fù)責(zé)語言領(lǐng)域 朱 佳：負(fù)責(zé)藝術(shù)領(lǐng)域徐亞莎：負(fù)責(zé)健康領(lǐng)域教研組成員，應(yīng)嚴(yán)格師德規(guī)范，樹立憂患意識，有敏銳的觀察力，看到我園與優(yōu)秀園在保教方面存在的差距與不足，特別是要看到優(yōu)秀園的新的好的東西；認(rèn)真組織各類保教活動，預(yù)先有計劃、有目的、有記錄，并且在各類保教活動中積極鉆研，促進(jìn)保教活動開展，并使活動有實際成效?；顒又幸笳J(rèn)真?zhèn)湔n、研究、查詢資料，重點(diǎn)在觀察記錄和家長工作，全面了解每個孩子。進(jìn)一步提高教師的教學(xué)
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