小學(xué)語文四年級下冊教學(xué)計劃人教版小學(xué)語文四年級下冊教學(xué)計劃人教版(十四篇)(存儲版)
【正文】 會寫生字表（二）的200個生字。（3）標(biāo)點，注意逗號、頓號、句號、感嘆號、問號、引號的使用，考試中對于加標(biāo)點的題目一定不要漏做。（5）課堂上教會學(xué)生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強(qiáng)解決問題能力的培養(yǎng)。在作文復(fù)。（3）優(yōu)幫差，加強(qiáng)合作與督促。（2）能寫出近義詞、反義詞。4．以基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)（寫作）為突破口，提高作文能力，能在規(guī)定時間內(nèi)選擇合適的事例，有條理地記敘一件事，寫出篇幅適宜的作文。重視閱讀與習(xí)作的有機(jī)結(jié)合，處理好讀與寫的關(guān)系。會寫簡短的書信便條。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情?！白x讀寫寫”是由精讀課文中會讀會寫的詞語組成；“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認(rèn)識的詞語組成。每個專題單元包括導(dǎo)語、課例和語文園地三大部分。（導(dǎo)語導(dǎo)學(xué)，整合單元內(nèi)容。為了做好本學(xué)期的語文教學(xué)工作，特訂此計劃。話語10課時春潮9課時花9課時手8課時規(guī)則9課時眼睛9課時紀(jì)念日4課時舟船10課時太陽8課時路10課時1快與慢9課時1回歸10課時課外閱讀14課時復(fù)習(xí)10課時小學(xué)語文四年級下冊教學(xué)計劃人教版 小學(xué)語文四年級下冊教學(xué)計劃人教版篇二這學(xué)期本人我擔(dān)任四年級的語文教學(xué)工作。教師個人要熟悉本冊教材的教學(xué)目標(biāo)，掌握單元和每篇課文教學(xué)目標(biāo)，并且根據(jù)學(xué)生情況，制訂課時教學(xué)目標(biāo)，讓每個學(xué)生在課堂上都達(dá)到發(fā)展。本冊教材在交際能力、交際質(zhì)量方面提出了新的要求，集中體現(xiàn)在：①做重點發(fā)言人；②做討論主持人；③分辨討論中的不同意見，與不同意見交流，正確對待反對意見等；目的是讓學(xué)生樹立對方意識，提高自己的分析、判斷和綜合能力。大多數(shù)學(xué)生有積累的習(xí)慣，并能用積累的詞語豐富表達(dá)的內(nèi)容，用好幾種常用的標(biāo)點符號。閱讀中能基本把握文章的主要內(nèi)容，讀出自己的思考，表達(dá)自己的想法，能結(jié)合上下文理解詞語的意思，品味一些重點詞句。除在閱讀教學(xué)和課后思考題中安排續(xù)寫、仿寫、補(bǔ)寫等小練筆，引導(dǎo)學(xué)生積累、領(lǐng)悟、及時揣摩寫法外，還在“語文天地”中設(shè)有專門的習(xí)作練習(xí)題——“筆下生花”，它采用話題作文的形式，使聽說讀寫各方面的實踐能夠與單元文化主題整合起來，使習(xí)作成為每個學(xué)生學(xué)習(xí)語文的有機(jī)部分。１、準(zhǔn)確把握教學(xué)目標(biāo)。對于優(yōu)秀的作文要在班級展示欄里張貼。他們雖然比較頑皮，我應(yīng)該
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