小學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)范文(存儲(chǔ)版)
【正文】 這個(gè)問題(思考片刻)。甜蜜的夢(mèng)啊，誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)過。陽(yáng)光像滲透所有的語(yǔ)言。二、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備活動(dòng)中所要用的各種情景問題。生：生氣容易使人得病。知錯(cuò)就改的孩子。：：準(zhǔn)備小學(xué)生跳樓事件的報(bào)道材料.教學(xué)過程一、用實(shí)例引導(dǎo)思考教師帶著同情、惋惜的感情講述兩個(gè)小故事。教師指導(dǎo)五、寫感受小結(jié)：現(xiàn)實(shí)和未來都要求人們從小學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)共同生活，學(xué)會(huì)生存。第二次：4個(gè)同學(xué)一組迅速抱成團(tuán)。(善于開放、表露自我。朋友能給人帶來歡樂、帶來勇氣、帶來信心。教師應(yīng)在教學(xué)、平時(shí)的事件處理中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)寬容，個(gè)性是做好具體的指導(dǎo)工作，鼓勵(lì)孩子要主動(dòng)解決矛盾，千萬(wàn)不要記恨在心，更不要時(shí)時(shí)伺機(jī)報(bào)復(fù)。悲哀時(shí)，有朋友來分憂。(性格好)課件2：周夢(mèng)和胡云都是航模小組成員，他倆合作一艘小帆船，你鋸我粘，很快就做成了，共同享受著成功的喜悅?！菊n前準(zhǔn)備】：課件設(shè)計(jì)小品編排【教學(xué)過程】：一、導(dǎo)入：你有朋友嗎?你喜歡交朋友嗎?在生活中，有的人擁有很多朋友，與朋友一齊學(xué)習(xí)，一齊生活，遇到問題一齊商量，一齊解決，說說笑笑，真開心呀!這節(jié)課將伴隨你一齊探索怎樣才能交上更多的朋友!二、活動(dòng)：找朋友游戲要求：以組為單位，每組出一名學(xué)生，數(shù)到“一”。引導(dǎo)學(xué)生圍繞下列問題思考：(1)兩名學(xué)生的死給家庭、社會(huì)帶來了什么?(2)他們的死都和哪些因素有關(guān)?(3)如果你是教師，在對(duì)待學(xué)生時(shí)會(huì)不會(huì)有稍微的疏忽和冷漠?(4)兩名自殺的學(xué)生都有一種怎樣的心理?這種心理狀態(tài)健康嗎?全班交流。初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的本事。師：你明白丁丁是個(gè)什么樣的孩子生：有同情心，愿意幫忙別人。D、挫折不必須都是壞事。教育學(xué)生正確評(píng)價(jià)自我，樹立自信心，克服學(xué)習(xí)上的困難。星光撒滿了所有的童年。在這陽(yáng)光燦爛的日子里，讓我們手拉手去迎接明天的到來，去擁抱完美的未來。另一個(gè)推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬(wàn)分：“這些人都沒有鞋穿，看來皮鞋市場(chǎng)大的很呀”。反應(yīng)適度，行動(dòng)有序。情緒穩(wěn)定，心境愉快。所以我們要堅(jiān)持一顆進(jìn)取向上的心請(qǐng)同學(xué)們看下頭一個(gè)小故事案例1：據(jù)說在推銷員中流傳著這樣一個(gè)小故事，兩個(gè)歐洲人到非洲去推銷皮鞋，第一個(gè)推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說：“這些人都習(xí)慣打赤腳，怎樣能買我們皮鞋
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