小學教師期末教學工作總結(jié)范文15篇(存儲版)
【正文】 識地引導培養(yǎng)各方面的人才。作為班主任，很多情況下需要早到校。這樣可以融洽與家長的關系，使自己的工作得心應手。在教學過程中老師是教學的領導者和參與者。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。整個教學過程中由于學生的掌握情況不同，出現(xiàn)了優(yōu)差分層，一方面，有的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們還不能適應。把全班的后進生和優(yōu)等生分為若干個組，選出來的幫助者首先每天檢查學困生的家庭作業(yè)完成情況，督促其課后改錯，完成作業(yè)等，然后在各組結(jié)對子中進行評比，給與獎勵。對我的觸動很大，反思自己在差生轉(zhuǎn)化方面做得還不夠細致。但一開始我就發(fā)現(xiàn)我按照自己的教學設計，上了一堂自認為生動有趣的課，認為教學效果會很理想，怎知反饋出來才知道不如人意。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。擴大知識面。我一般采取電話溝通，方便及時。達到相互借鑒，相互學習，相互提高的目的。二、培養(yǎng)學生的興趣，發(fā)展學生的特長，為班級爭榮譽。班主任每周至少開一次班委會，對每周的情況進行簡單總結(jié)，多鼓勵，多指導。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調(diào)檢查。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。這是我擔任本班班主任的第一個學期，通過這個學期的努力，班級管理已取得一定的成效，學生的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級情況也較正常。女的教育，改進了對子女的教育方法，增強了做家長的責任感，收到了較好的效果。3利用班會課品德與社會課等及時對學生進行水電火的正確使用以及發(fā)生水災火災時的自我救護和求救方式的教育，進一步提高了學生的安全意識。班級開展“創(chuàng)平安班級”活動，班委會成員分工明確，責任分明，精心組織好這次活動，做到措施得力，責任到人。為了提高學生的綜合素質(zhì)，我班采取了多種措施對學生進行教育?？偨Y(jié)范文中的觀點和見解可以開拓我們的思路和視野，以便更好地反思和總結(jié)自己的學習和工作。二、借助學科教學這一陣地對學生進行潛移默化的品德教育，提高了學生的綜合品德素質(zhì)。在各學科課堂，教師利用教材里的生動事例，引導學生進入情境，激發(fā)他們的情感，使他們從情中明理，分辨是非，形成正確的人生觀，真正地全面提高學生的綜合思想素質(zhì)。手抄報。孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。同時還抓住有利時機在班級及時開展“手拉手”、“一幫一”、“優(yōu)秀作業(yè)展覽”、“讀課外書比賽”等活動，調(diào)動了同學
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