小學班主任個人工作計劃開頭(存儲版)
【正文】 ，提高學生的管理能力。五、本學期工作的具體做法：了解學生思想狀況。爭取家長對工作的配合。(2)、檢查本班學生值日生工作。組織和培養(yǎng)班集體。小學生在經過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛煉身體的重要措施。(3)、進行家庭訪問、召開家長會。形成競爭氛圍，形成良好的學習氛圍，形成互幫、互學、互比的良好學習風氣，提高學生的學習成績。向學生進行行為習慣教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。積極鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索，使他們能成為創(chuàng)新型人才。發(fā)揮
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