小學學校德育工作總結匯報小學學校德育工作總結(精選10篇)(存儲版)
【正文】 主任等措施，大大調動了其工作用心性。如：革命傳統教育、良好行為習慣教育、安全教育、法制教育、社會適應潛力教育、誠信教育、禮儀教育、網絡媒體教育……多次組織誠信教育、禮儀教育等德育研究和專題講座，透過“一周常規(guī)評比”“學習《守則》《規(guī)范》演講比賽”“小學生思想品德評價”等活動的開展，不僅僅教師素質得到了提高，也使學生受到了良好的德育教育。個別教師，個性是個別任課教師，對德育的認識不足，認為對學生的教育是班主任的工作，自己上好課就能夠了，不能很好地配合學校和班主任做好班級德育工作，失去了一個教育工作者務必具備的育人素質。加強師德師風建設搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。校報，每兩周出版一期，及時傳達學校中心工作，各項主要活動，教育教學成果，指導家教工作等等。強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調動了班主任工作。一學期來，各部門認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開展誠信從身邊做起活動。并不斷完善班主任崗位職責，工作條例、考核、獎勵制度，做好班主任工作的月查，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據。本學期，根據期初德育，以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以學生的日常行為規(guī)范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞校園文化建設，用心開展各類主題教育活動，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養(yǎng)舉止禮貌、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。德育系列活動開展還不夠經常。德育研究的開展是德育工作科學化的保證，更是提高德育工作者自身素質的有效途徑。學校每學期都設立班主任工作獎勵基金，對在班級工作中做出優(yōu)異成績的班主任進行獎勵。小學學校德育工作總結匯報篇二我校圍繞全面實施素質教育，深化教育教學改革，認真落實《小學德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學質量，使學校的各項工作步入了全縣的先進行列。本學期，我們先后進行了“小官莊——黃塍”“小官莊——魯垛”“白田——望直港”現場幫扶。主要做了這樣幾件事：為引導老師認真研讀xxxx修訂版課標，踐行課標精神，我們于20xx年9月
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