小學三年級海底兩萬里讀后感海底兩萬里三年級讀后感300字(五篇)(存儲版)
【正文】 輔導班招生廣告就知道了，他們話里話外都是這個意思。結(jié)果，在受到“海怪”進攻后，教授別無選擇的跟隨尼摩船長周游世界。比起尼摩船長，我更喜歡阿龍納斯教授，喜歡他的知識淵博，還有他的樂觀精神。他會為死去的朋友淚流滿面；也會把口袋里的珍珠塞給可憐的采珠人；更會在氧氣不足時，主動把氧氣留給其他的人。1866年，因為海中突然出現(xiàn)了一種不知名的危險怪物，引起了人們的恐慌。實際上，對力量來源的認知，決定了你能否抵達想要的世界，因為力量來源比力量本身重要。當時看小說的人都如癡如醉，沉迷在凡爾納的想象中。讓我久久不能平靜的一段同旅途是“鸚鵡螺號”被在海底的冰群包圍了，他們想盡方法：人工鑿冰，沸水化冰，就在氧氣快要用盡時，終于化開了冰。魚叉手、康塞爾仆人、阿龍納斯博物學家。人類科技發(fā)展迅速，但快速的社會發(fā)展對于海洋來說，卻是災(zāi)難的開始。而造就尼摩船長這樣性格的根本原因，是當時社會的黑暗。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？以下是小編為大家準備的讀后感精彩范文，希望對大家有幫助!小學三年級海底兩萬里讀后感 海底兩萬里三年級讀后感300字篇一而這本書最吸引我的，是尼摩船長這一角色，與他的善惡是非。小學三年級海底兩萬里讀后感 海底兩萬里三年級讀后感300字篇二寒假，我閱讀了法國的科幻作家儒勒最恐怖的還屬“海洋垃圾”，它們有的堆積在海灘上，有的會沉積到海底，還有地漂浮在海面上，最容易被海洋動物吞食的，造成難以想象的后果。結(jié)果驅(qū)逐艦把被“怪物”重創(chuàng)，博物
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1