小學(xué)三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感海底兩萬(wàn)里三年級(jí)讀后感300字(五篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 輔導(dǎo)班招生廣告就知道了，他們?cè)捓镌捦舛际沁@個(gè)意思。結(jié)果，在受到“海怪”進(jìn)攻后，教授別無(wú)選擇的跟隨尼摩船長(zhǎng)周游世界。比起尼摩船長(zhǎng)，我更喜歡阿龍納斯教授，喜歡他的知識(shí)淵博，還有他的樂(lè)觀精神。他會(huì)為死去的朋友淚流滿面；也會(huì)把口袋里的珍珠塞給可憐的采珠人；更會(huì)在氧氣不足時(shí)，主動(dòng)把氧氣留給其他的人。1866年，因?yàn)楹Ｖ型蝗怀霈F(xiàn)了一種不知名的危險(xiǎn)怪物，引起了人們的恐慌。實(shí)際上，對(duì)力量來(lái)源的認(rèn)知，決定了你能否抵達(dá)想要的世界，因?yàn)榱α縼?lái)源比力量本身重要。當(dāng)時(shí)看小說(shuō)的人都如癡如醉，沉迷在凡爾納的想象中。讓我久久不能平靜的一段同旅途是“鸚鵡螺號(hào)”被在海底的冰群包圍了，他們想盡方法：人工鑿冰，沸水化冰，就在氧氣快要用盡時(shí)，終于化開(kāi)了冰。魚叉手、康塞爾仆人、阿龍納斯博物學(xué)家。人類科技發(fā)展迅速，但快速的社會(huì)發(fā)展對(duì)于海洋來(lái)說(shuō)，卻是災(zāi)難的開(kāi)始。而造就尼摩船長(zhǎng)這樣性格的根本原因，是當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗。讀后感書寫有哪些格式要求呢？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文，希望對(duì)大家有幫助!小學(xué)三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感 海底兩萬(wàn)里三年級(jí)讀后感300字篇一而這本書最吸引我的，是尼摩船長(zhǎng)這一角色，與他的善惡是非。小學(xué)三年級(jí)海底兩萬(wàn)里讀后感 海底兩萬(wàn)里三年級(jí)讀后感300字篇二寒假，我閱讀了法國(guó)的科幻作家儒勒最恐怖的還屬“海洋垃圾”，它們有的堆積在海灘上，有的會(huì)沉積到海底，還有地漂浮在海面上，最容易被海洋動(dòng)物吞食的，造成難以想象的后果。結(jié)果驅(qū)逐艦把被“怪物”重創(chuàng)，博物
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