小學三年級思想品德教學總結三年級思想品德學情分析(優(yōu)秀18篇)(存儲版)
【正文】 個人修養(yǎng)的表現(xiàn)，讓學生懂得了名勝古跡是中華民族文明的象征，人人都應愛護，見到同學損壞名勝古跡的現(xiàn)象都能自覺批評、勸阻。有些家庭教育受家長思想品質、價值觀、世界觀的影響，往往與學校的教育背道而行，因此，學生的思想品德的形成仍然有一定的難度。只有不斷的學習，才能不斷提高自身的素質，更好地教育學生。加強備課的力度，上好每一節(jié)課。這些行為習慣也是今后教育的主要方向。在課堂上，關注言行不良表現(xiàn)的學生，及時調動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。”在考核時，要把《小學生日常行為規(guī)范》考核與思想品德學習考核結合起來?！保ā墩n標》）我們教師在教學中，對每一位學生都應傾注愛心，既要容納學生對的，又要包容學生錯的，這樣可誘發(fā)學生的積極性。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質。幫助其養(yǎng)成正確的行為習慣，使其受益終生。注意學生的一言一行，及時糾正學生不良行為習慣的出現(xiàn)。教育學生，首先要身正為范。學生的影響來自于多方面，家庭、社會、學校。讓學生樹立了對待失敗的正確態(tài)度，面對失敗，不灰心、不氣餒，積極進取，爭取最后勝利。思想品德課的教學，應該與學生的生活、學習實際緊密聯(lián)系，這樣學生的水平才能有所提高，而且做好學生的思想品德教育光靠課堂上的說教是不行的。通過這一學期學習生活的鍛煉，學生已具備良好的學習習慣，集體主義精神增強，班級的凝聚力加強。加大作業(yè)的督促檢查，杜絕抄襲、應付作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。相對而言，學生的輔導工作抓得不夠積極等。平時自覺性不夠強，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。差生是教學工作的一個重要組成部分，面對差生面廣的實際情況，我充分注重情感因素，通過課外輔導、座談、個別談心等方式，加強與學生的交流、溝通，幫助他們樹立自信心，解決他們學習生活中的實際困難，建立相互信任的師生友誼。首先是精心備好每一節(jié)課。怎樣寫總結才更能起到其作用呢？總結應該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文，希望對大家能夠有所幫助。以課前精心準備為基礎，以新課的理念為指導，我在課堂上盡量做到少講、多導，實現(xiàn)課堂的民主化，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習精神，增強40分鐘的教學效果。班紀好轉了，學風濃厚了，特別是岳曉慶、張陽陽、張偉偉、穆世亮、畢少華、李光智、耿鵬翎、張婷婷等同學的政治成
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