小學二年級語文教學工作計劃表小學二年級語文教學工作計劃(優(yōu)秀8篇)(存儲版)
【正文】 能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。深入學習新課程改革的理論知識，更新教育觀念，提高自身的教學水平，改變讓學生接受學習、被動學習、死記硬背、機械訓練的教學方式，培養(yǎng)學生的自主合作學習。積極參加語文教研活動，改進教學方法，提高教學效果。本冊教科書以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。日積月累——引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇。此外，在語文園地里也安排了少量要求認識的字。(三)閱讀喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。積極參加口語交際，踴躍發(fā)表自己的意見。能與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。字寫得正確、端正、整潔。全冊要求認識550個常用字，會寫250個認識的字。課文共4篇，內容豐富多彩。本學期將進行會增加閱讀時間，再加大閱讀量。重視學生整體素質的提高，組織好語文實踐活動，充分培養(yǎng)學生的語文綜合能力。（1）能用學過的部分詞語寫通順的句子；能理順次序錯亂的句子。（2）掌握27個常用偏旁，正確書寫、默寫276個生字。練習以綜合性為主，內容包括學用字詞句、寫字、讀讀背背、口語交際等?！白R字”課有三種形式：（1）詞串識字。對于后進生，增強集體意識，培養(yǎng)他們學習興趣，培養(yǎng)他們的學習信心。加強學生學習習[某某]慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學生的書寫，認真看書的習慣。了解日記的格式，學習寫日記。能閱讀淺顯的課[某某]外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。要求會寫的字能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。本學期我將對學生進行以下幾個方面的輔導：學習計劃的輔導。九年義務教育小學語文課程的基本理念（一）全面提高學生的語文素養(yǎng)。５、知道學生用好《課外閱讀補充材料》等課外書籍，通過大量的課外閱讀，增強學生的閱讀量，不斷促進學生閱讀能力的提高。但也有少數一部分同學基礎較差，個別同學頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學中要重視后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。各部分相互聯系，構成一個有機的整體。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是我給大家整理的計劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。生字表 （一）是全冊要求認識的字，有４００個。重視寫字的指導，提高學生寫字的技能。本冊教科書構建了開放的、富有活力的教材體系，倡導自主
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