小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)第二學(xué)期小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)(模板9篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ，揣摩圖中描述事件的主題，刻畫人物的性格或描繪景物的特點(diǎn)。另外，我還將語(yǔ)文課堂融進(jìn)孩子的童真童趣中，每當(dāng)學(xué)到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動(dòng)孩子們的積極性來(lái)進(jìn)行表演，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的協(xié)助下做了很多精美的頭飾，孩子們喜歡表演，樂(lè)于表演，在本學(xué)期中《狼和小羊》、《狐貍和烏鴉》、《老鷹學(xué)飛》我均讓孩子們進(jìn)行了表演，而孩子們的表現(xiàn)也相當(dāng)出色，真正地投入到了課文的角色中?？傊?，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人。師生的情感與個(gè)性融在其中，現(xiàn)實(shí)的生活進(jìn)入課堂，學(xué)生在互動(dòng)中求知，在活動(dòng)中探索，既輕松地掌握了知識(shí)，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。(二)用生動(dòng)靈活的教學(xué)方式，煥發(fā)課堂活力眼睛是思維的窗戶，“看”是獲得知識(shí)的必要首環(huán)。如小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)b式，abb式，小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)bb式，abab式，abac式，abcc式，小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)bc式，在不斷收集整理的過(guò)程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。五、突出章節(jié)過(guò)關(guān)，拓展知識(shí)視野本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個(gè)單元。但是我覺(jué)得思考才是最關(guān)鍵的有人說(shuō)，聰明與否，在于是否思考。二、靈活處理教學(xué)方法根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束。通過(guò)以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識(shí)字規(guī)律。當(dāng)然，我還有很多做得不夠的地方。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，如何才能上好課我還處在摸索階段。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任二(1)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。今天本站小編給大家為您整理了小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文工作總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。二、研究教學(xué)方法，努力呈現(xiàn)不一樣的課堂由于我平時(shí)與學(xué)生的關(guān)系比較親密，課堂上呈現(xiàn)的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。在教學(xué)中，我充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，自己精心制作課件，或在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源，為的就是能夠迎合低年級(jí)孩子的心理，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，把課文內(nèi)容直觀、形象地展現(xiàn)出來(lái)，增強(qiáng)趣味性，更好地發(fā)揮感染作用。首先借助拼音識(shí)字、去掉拼音識(shí)字、帶生字進(jìn)課文、讀短文識(shí)字?！芭R”指照范寫臨幕
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