小學三年級音樂教學計劃下冊(十三篇)(存儲版)
【正文】 開自己的特長、愛好和創(chuàng)造。教材從教育理念上，強調(diào)了”，音樂教育面對全體學生，也應注意學生的個性發(fā)展。通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習，提高學生的樂感和節(jié)奏感；通過律動訓練培養(yǎng)學生的樂感和節(jié)奏感；通過集體舞教學，提高學生的綜合素質(zhì)。在教學中指導學生了解歌曲的情緒，并能用正確的情緒來演唱不同的歌曲。第三單元、第五單元主要引領(lǐng)學生熱愛民族民間音樂。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。識讀樂譜（1）復習簡單的節(jié)奏符號，并能創(chuàng)作簡短的節(jié)奏。（3）能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。六、提高教學質(zhì)量教學措施1.、加強基礎(chǔ)知識的訓練，重點加強試唱識譜能力的培養(yǎng) 2.、抓住教材的重點，難點進行教學3.、在教學的過程中，寓教于歌唱，欣賞，游戲中4.、善于引導，啟發(fā)，挖掘?qū)W生的潛力 音樂知識和技能訓練（1）指導學生運用正確的姿勢和呼吸方法來演唱歌曲； （2）指導學生掌握正確的練聲方法；（3）初步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識，并能培養(yǎng)學生學習音樂的興趣； （4）通過音樂知識的學習，加強學生對音樂的了解與興趣（5）通過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習，提高學生的樂感和節(jié)奏感； （6）通過律動訓練培養(yǎng)學生的樂感和節(jié)奏感； （7）通過集體舞教學，提高學生的綜合素質(zhì)。在教學中，培養(yǎng)學生掌握一定的知識和技能技巧，并有理解和表現(xiàn)歌曲的能力。通過一、二年級初步接觸樂理知識，已有一定的音樂常規(guī)習慣，但一定的知識和演唱技巧還未掌握，本學期主要對其節(jié)奏、演唱技巧、識譜、欣賞等方面進一步訓練。處理好傳授知識與培養(yǎng)能力兩者之間的協(xié)調(diào)關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識和基本內(nèi)容。正確處理知識的邏輯順序，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律，選擇教學內(nèi)容，努力處理好內(nèi)容的濃度和廣度。因此，影響了整個班級，所以提高這部分學生學習音樂的能力是很重要的。 在學習歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來感染，教育學生熱愛生活，熱愛勞動，熱愛動物，熱愛人民，培養(yǎng)學生的愛心，高尚的情操和良好的品德。 識譜：掌握各種基本音符、休止符及簡單節(jié)奏，并能在活動中靈活運用。（2）參與各種演唱活
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