家長的幼兒園小班工作總結(jié)模板13篇(存儲版)
【正文】 在班上的表現(xiàn)，幼兒園小班教師應(yīng)該更加用心地觀察每個孩子在班上表現(xiàn)的小細(xì)節(jié)，當(dāng)隔代家長問起孩子表現(xiàn)時，一定要將事情具體化地告訴家長，讓他們感受到老師確實在用心地照顧孩子。從開學(xué)第一次的家長會，我們就知道，家長想?yún)㈩A(yù)孩子訓(xùn)練的主動性、主動性的迫切心情。另外家長普遍重智輕能，因此較多幼兒的交往、說話、動手等方面的力氣仍不夠理想，在下學(xué)期仍有待提高。二、需要家長配合的方面：各位家長好!我來說說本學(xué)期需要你們配合的事項：關(guān)于接送孩子的時間。雖然我們盡心盡力了，用心、精心去看管照顧每一個孩子了，但是只要孩子有一點點的傷害也說明我們的工作還有欠缺和不足。另外，我們還每月舉行一次家園聯(lián)誼活動，讓家長共同參與孩子的活動，受到了家長的積極擁護(hù)，每月收發(fā)的也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁，在我們詳細(xì)的記錄中，家長及時了解了孩子在園的發(fā)展情況，并在家長留言一欄認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長情況，給予了有效的反饋意見，有效的達(dá)到了家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒健康成長的目的。我們提供了一些已開展的主題活動的資料，如：幼兒教師用書、幼兒用書、以及有關(guān)操作材料等，家長翻閱著孩子的作品、觀看錄象，看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級豐富多彩的活動，在家長們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長的理解和支持。也會為有尿床、尿褲子的孩子感到難受，為什么我不能及時提醒孩子去撒尿。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。較多家長工作忙，無暇顧及孩子，將孩子交與爺爺奶奶帶領(lǐng)，而爺爺奶奶又大多是偏愛孩子，日常生活中的許多本應(yīng)孩子自己做的事情大多給包辦了，致使較多孩子的生活自理力氣較差。重要性，要求家長在日常生活中關(guān)懷幼兒增進(jìn)與大自然親熱接觸的機會，留意孩子口語、動手力氣的培育，和家長一起培育幼兒的共享、憐憫、遵守規(guī)章、合作等親社會行為。比如書寫通知單時把字寫得稍微大些，與他們溝通時，語速放慢一點，音量放大一些，讓他們能夠完全聽懂幼兒園小班教師的意思。二、案例分析。”孩子情緒波動很大，又哭又鬧，好不容易給安撫下來，下午離園的時候爺爺來接，爺爺問孩子：“寶貝今天的糖是自己吃的還是跟小朋友分享的?”孩子立刻大哭起來，說：“糖在老師那?？墒菛|東就是每天都要遲到，每天全班的孩子都等著東東一個人慢慢吃完早餐再出去活動，這對孩子無論是身體還是整個在園狀態(tài)都不好，可是我已經(jīng)跟他奶奶委婉地說過很多次明天要早點來喲，他奶奶每
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