學(xué)生期末自我鑒定50字(六篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 進(jìn)到這學(xué)院，我不該悲傷。春天的到來，也就意味著我的寒假接近尾聲了，生活也將在春意融融的日子中過度到一個(gè)新的學(xué)期。學(xué)校對(duì)集體備課、研討課等等特別重視。而且也提高了學(xué)生誦讀能力。因此，在教學(xué)中把閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)結(jié)合起來，讓學(xué)生多寫作。如在《小石潭記》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說一說。通過辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無止境的道理。有時(shí)利用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景；有時(shí)利用講述故事的方式導(dǎo)入，有時(shí)采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念的方法導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。在優(yōu)美的古文中漫步，在致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗(yàn)評(píng)價(jià)作品的思想內(nèi)容；了解古人寫景、敘事、議論的藝術(shù)，體會(huì)語言運(yùn)用的妙處；積累了常見的文言詞語和掌握特殊的句式，復(fù)誦讀增強(qiáng)語感。培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人”，塑造學(xué)生健全人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)語文與生活的聯(lián)系，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)新方式，圓滿完成。在這接近半年的工作中，我總結(jié)時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，所以在接下來的工作中，我也會(huì)有針對(duì)性的進(jìn)行改正，做一名優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)成員，做xx部的榜樣。在課后自己也經(jīng)常關(guān)注一些比賽的資訊，因?yàn)橄胍玫臋z驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)程度，最好的方式就是進(jìn)行比賽，而我本人對(duì)這方面也是比較感興趣的，在這一學(xué)期中，獲得了xx等獎(jiǎng)項(xiàng)，在下一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我也會(huì)繼續(xù)保持。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。學(xué)生期末自我鑒定50字篇二這一學(xué)期在整體上來說，最終的完成效果是在自己的計(jì)劃之內(nèi)，也有一部分超出了預(yù)期，年級(jí)的變化也讓自己逐漸從學(xué)妹的身份適應(yīng)如今的學(xué)姐身份，因此在這一學(xué)期中我也在不斷地進(jìn)行自我的心理建設(shè)，除了完成自身的學(xué)習(xí)任務(wù)之外，還要帶領(lǐng)新生完成相應(yīng)的任務(wù)，任務(wù)很多，但也很充實(shí)。生活就是我們性格的寫照，所以不管遇到什么樣的事情，我都能夠在最大程度上保持積極樂觀的態(tài)度。融入自己的生活體驗(yàn)，感悟課文的思想內(nèi)涵，進(jìn)而了解社會(huì)人生；繼續(xù)了解敘事性作品的文體特征，品味含意豐富的語句。（一）、教學(xué)中注意新課導(dǎo)入新穎。（三）、培養(yǎng)學(xué)生的積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。（四）、重視朗讀品評(píng)感悟
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