學(xué)校師德師風工作計劃最新學(xué)校師德師風工作計劃小學(xué)貴州(3篇)(存儲版)
【正文】 展孩子哪些基本經(jīng)驗，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進行，主題何時導(dǎo)入，何地導(dǎo)入，以何種方式導(dǎo)入等。本學(xué)期，我園選派了周瑛、龔小燕、孫秋英、黃劍萍等老師去上海李慰宜師資培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)。教師們根據(jù)新課程要求，以主題活動的形式，開展了較為豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)活動。關(guān)心立題教師課題研究的過程。規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知愿望，真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。學(xué)校師德師風工作計劃最新 學(xué)校師德師風工作計劃小學(xué)貴州篇三作為教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒有力量的。一個師德高尚的教師必定是一個常常進行自我反思的人。同學(xué)們要力爭做一個孝順、尊師、誠信、友愛的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生，都是聽話的，他就會認真聽課，認真做作業(yè)，學(xué)習(xí)好是水到渠成的事。在每一學(xué)期的第一節(jié)課，我都會告訴學(xué)生，老師是如何看待一個學(xué)生，是將思想品德放在第一位，將學(xué)習(xí)放在第二位。只有在實踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作教師更應(yīng)該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔和認真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。（三）注重各課題過程化管理，切實做好教育科學(xué)研究，促進保教工作質(zhì)量。①本學(xué)期，幼兒園舉行了骨干教師評比活動。①爭取機會，開展多渠道的外部培訓(xùn)。加強學(xué)習(xí)、研究新版《指南》、《走進新課程》，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變新的教材觀。在個別化教育如區(qū)域活動的組織中，教師的作用怎樣充分發(fā)揮?，F(xiàn)在一線教師共有18名，其中在讀本科有15人，大專有1人；區(qū)級骨干教師培
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