實(shí)驗(yàn)小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)(模板5篇)(存儲版)
【正文】 鵬、馮愛華、姚利利、羅迎湘、黃瑛、賀云、黃倩倩、成柳的教案為本學(xué)期優(yōu)秀教案。精心選擇習(xí)題，嚴(yán)禁將已有的、外來的、其他教師的習(xí)題不加選擇的照搬給學(xué)生，提倡布置選擇性作業(yè)；加強(qiáng)學(xué)生書寫技能訓(xùn)練，提高學(xué)生漢字書寫。平時(shí)能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。在每次的素質(zhì)檢測中，所任班級的同學(xué)均能取得較好成績。本學(xué)年各種會議和教師病事假較多，我能細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課、代課工作，為了落實(shí)到人，做到調(diào)、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。教師們學(xué)有所得，行有所感。深入課堂、深入班級不夠。有能力的老師跨學(xué)科教學(xué)，同一學(xué)科由多位老師兼任。做好畢業(yè)班的閱卷、試卷質(zhì)量分析等工作。本學(xué)年，仍堅(jiān)持把校本培訓(xùn)融入學(xué)校教研，安排好教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動，以次提高教師的教育教學(xué)水平。（二）教務(wù)工作教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細(xì)心。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時(shí)間完成。平時(shí)能關(guān)心時(shí)政，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟提出的榮辱觀，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。對存在學(xué)困生多的班級，研究教學(xué)方法，把習(xí)題系統(tǒng)分類，采取難易篩選，讓不同的學(xué)生從中受益。教導(dǎo)處每月對教師批改進(jìn)行檢查，具體檢查有無錯(cuò)批、漏批、復(fù)批、作業(yè)量是否適中、作業(yè)是否規(guī)范統(tǒng)一。教導(dǎo)處基本完成學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。在嚴(yán)肅認(rèn)真地抓好考試學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量管理工作的同時(shí)，我們還堅(jiān)持不懈地抓好非考試學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量管理工作。二是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定了學(xué)校和學(xué)科組兩個(gè)層面的“小班化教育”學(xué)期推進(jìn)方案和“小班化教育”主題研修活動方案，并圍繞方案精心組織、認(rèn)真開展了各項(xiàng)相關(guān)活動。本學(xué)期，學(xué)生方面的活動也開展了不少。開學(xué)后，鞏固學(xué)額、各類統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫，又是一項(xiàng)十分繁雜而又來不得半點(diǎn)馬虎的工作。從課務(wù)安排到接收外地生，從分發(fā)師生書簿本到一年級新生編班，無一不需要周密考慮、精心安排。很多老師都反映，這樣的教研活動的效果是非常好的。同時(shí)要求一年級所有任課教師進(jìn)行網(wǎng)上互動，上傳教學(xué)案例、心得、計(jì)劃、問題、困惑、活動體會、家長的心聲、學(xué)生的話語和喜悅、照片、視頻、教學(xué)隨筆等等。例如在12月由縣教研室組織的“數(shù)學(xué)優(yōu)秀教研組”評比活動中，我校的數(shù)學(xué)組獲得了鼓勵(lì)獎(jiǎng)。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能
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