學生家長代表會發(fā)言稿學生家長代表發(fā)言稿100字(12篇)(存儲版)
【正文】 在做到了自己學,根本不需要我們去提醒。其實,在教育孩子的過程中,我們做家長的也從孩子身上學到了許多寶貴的東西。請各位家長放心，我們在學校雖然學習緊張而又忙碌，但是我們真的過得很開心!課堂上經常會發(fā)生意想不到的讓我們爆笑的場面，這里有老師的幽默，有同學的幽默，還有師生之間和諧的互動等等。關于閱讀方面，我看的書比較雜，什么類的都看。您像我們的大姐姐一樣，關心著我們，愛護著我們，鼓勵著我們，引領著我們。我個人認為，家長跟老師經常溝通是提高孩子綜合素質的首要一點。孩子的這一改變，讓我知道了家長。每個家庭有每個家庭的不同，每個孩子有每個孩子的特點，他們都有著各自不同的優(yōu)勢、優(yōu)點，望子成龍，望女成鳳是我們在座的每位家長最希望的!我們一定要根據具體情況選擇適合自己孩子的教育方法。爭取不讓任何科目再托我的后退。讓我對地理學習有了清醒的認識!另外從這一點就可以看到，要想取得好的成績，任何一科都不能拖后腿，這就要求平時所有科目的學習都要認真對待，讓強勢科目更強，讓弱勢科目不弱，你才會有個好名次!對于我的強項語文的學習，我認為閱讀最重要，所有科目中語文我下得功夫最少，但是成績還算讓我滿意。時光荏苒，初一上學期就這樣匆匆而過了。今后,我們一定積極配合老師做好孩子的教育工作。數學老師,給感覺就是嚴厲而親切,她感到數學不難,有興趣,就能學好。我們相蠿?苧ш謾n頤竅敫?⒆右桓隹燉值耐但這并不是一件容易辦到的事情。記得剛到xx班時,第一次語文測驗,考了88分,當時,我們的確大吃一驚,因為自從進小學之后,語文成績從來沒低于過90分。孩子自有孩子的能力,有時這能力并不是我們所能預料的,我們相信呂賢,在她處理自己學習、生活的具體事務時,我們做個旁觀者,不做指手畫腳的人,做個和她一起快樂成長的人。但是當我知道考級成績時,我就冒汗了:我怎么兌現我的承諾?因為那時臨近開學了,想上北京也不是說要走就能甩開腿去的,何況那時她才上三年級,對一景一物的理解是很浮淺的,浮于表面的繁華,而且那時她還小,在體能方面都還不能去登上黃山(我們當時約定的是登黃山,爬黃山,而不坐索道),登上長城?！备改缸鳛楹⒆拥牡谝蝗谓處?是孩子最初模仿的對象,家長對孩子的影響是潛移默化,無處不在的。人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。教育家陶
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