學(xué)校留守兒童教育管理工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 評制度，不斷提高了廣大未成年人的結(jié)合素質(zhì)。幫扶教師經(jīng)常找留守學(xué)生談心，隨時掌握留守學(xué)生的思想動態(tài)、引導(dǎo)他們健康成長。積極營造了良好的環(huán)境，針對品德行為偏差和心理障礙的留守兒童，學(xué)校開設(shè)了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。加強了寄宿制學(xué)校的建設(shè)和管理。學(xué)校每期進(jìn)行一次“留守兒童”教育管理工作總結(jié)，定期召開會議了研討會、座談會、定期舉行經(jīng)驗交流、不斷探索方法，新措施，不斷提高留守兒童教育管理水平。加強同社區(qū)、村組和家庭的合作，營造深厚良好育人氛圍。層層簽訂了安全責(zé)任書，明
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1