學校教研工作計劃及方案(模板15篇)(存儲版)
【正文】 有:心理輔導室要有專人輪流值崗,了解學生中的心理困惑,做好心理疏導工作。(一)、更新教育理念：以“新基礎教育”為理念，繼續(xù)深入學習和探索，搞活課堂教學，提高教學質量。開公開課，加強集體研討公開課是教師共同提高的又一種形式。同時仔細研究近年來的命題思路，精選習題，爭取再創(chuàng)新高。同時針對競賽，加強平時的課外輔導，提高學科專業(yè)知識。我們把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，注重學生的學習過程，加強實驗教學，重視學生思維能力培養(yǎng)，切實提高學生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。本學期通過集體備課對教案進行充實、修改，使其符合現(xiàn)有學生的教學實際。學校教研工作計劃及方案篇四以理化生的學科發(fā)展觀為指導，充分利用教材這個載體、認識教材的人文性和諧統(tǒng)一的教育功能，提高教師駕馭新教材的能力，促進教師課堂教學能力和專業(yè)發(fā)展。參加總課題組的成果評比活動,對前階段的網(wǎng)絡課題研究進行全面梳理、總結、提升,舉行網(wǎng)絡課題的結題報告會。做到定內容、定教師、定時間、定領導負責,保證質量。學校教研工作計劃及方案篇三以全國基礎教育工作會議和教育部《基礎課程改革綱要(試行)》精神為指針,在上級教育科研部門的領導和指導下,充分發(fā)揮教科研在我校教育工作中的先導作用,以課堂教學創(chuàng)新為重點和落腳點,以課題為載體,大興校本教研之風,積極推進我校教育科研事業(yè)的進一步發(fā)展和創(chuàng)新,使科研工作更好地為教育決策服務,為進一步提升我校的辦學水平作出貢獻。優(yōu)化課堂教學，強化質量意識。加強優(yōu)質課評比，挖掘骨干教員。更不能把整堂課變成習題課、對答案的課?？础皢栴}”合不合格，標準是看它能不能激發(fā)起學生學習和探究的熱情。在堅持課堂改革中要解決好如下幾個問題：必須處理好教師主導與學生主體的關系。強化質量監(jiān)控，夯實文化基礎，提升教學質量。為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。構建課堂規(guī)范，注重學習研究，提高教學實效。在推進課堂改革中一是必須堅信不疑主、堅定不移、真心實意、真抓實干；二是各學校尤其是薄弱學校必須搶抓機遇、振奮精神、改變傳統(tǒng)教學中教師教的方式和學生學的方式，將學生推向前臺，讓他們更加有效、高效、主動地學習，使教學過程成為學生提高學習能力、思維能力、探索能力的過程。提出什么樣的問題，不僅是對老師掌握學
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1