大班下學期個人工作計劃幼兒園教師學期個人工作計劃精選(19篇)(存儲版)
【正文】 優(yōu)異成績。(2)上課上課要求提高授課藝術，向45分鐘要成績。(二)教學研究：以青年教師培養(yǎng)為抓手，切實加強師資隊伍建設。(5)做好服務性處室的管理，提高服務效果。學期初開展大、中隊委的培訓工作，培養(yǎng)隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。(三)堅持不懈做好各項常規(guī)工作。把雛鷹爭星活動同學生綜合素質評定相結合，以雛鷹爭星為載體，結合學校各類教育活動，利用班隊活動，對學生進行綜合素質評價，使各類教育活動既有“星”可循又能自主創(chuàng)新，既要簡化和規(guī)范雛鷹爭星活動的操作順序，又要使雛鷹爭星活動落到實處，一如既往地按年級段完成爭星活動，保持雛鷹爭星活動良性發(fā)展。大班下學期個人工作計劃 幼兒園教師學期個人工作計劃篇四。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好演講稿件審核，以確保高質量完成升旗儀式。建好紅領巾校園文化宣傳欄。聘請家長社會各界人士為校外少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛煉自己，展示自我，增強實踐能力。實行推門聽課了解教情。(4)自習與輔導自習課教師跟班保證學生有良好的學習環(huán)境，自習課教師可以個別輔導不要求講課。工作要求：(1)備課備課要求嚴把“五備”關：即備教材、備學生、備教法、備教具和實驗、備練習：備課要求以學生為中心，以發(fā)展為方向，實踐新課標理念，提倡多媒體教學，倡導大容量實效性課堂，同課頭教師和教研組較強研究，提高課堂設計思路和水平。規(guī)范教學常規(guī)管理、加強學生習慣培養(yǎng)，重視學生能力提高，結合體音美信息教育，促進學生全面提高以青年教師為抓手，錘煉基本功，提高教師素質，促進教師專業(yè)發(fā)展。④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等。②要求幼兒懂得愛惜玩具，學會自覺整理。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。能用較流暢的語言與同伴溝通。能用紙、泥，拆捏出簡單的物品。②為幼兒提供真實體驗的機會，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動，獲取的信息，體驗學習的快樂。幼兒情況：①通過近期的觀察、談話了解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應能力較強，在老師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體，相處融洽。幼兒平均年齡在五歲半。二、
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