學(xué)期末計(jì)劃500字(二十二篇)(存儲版)
【正文】 重要手段，在每天個(gè)知識環(huán)節(jié)之后，都要進(jìn)行小測，小測要有針對性，讓學(xué)生掌握什么，掌握到什么程度，達(dá)到什么目標(biāo)。使學(xué)生在最短的時(shí)間內(nèi)有效提高學(xué)習(xí)成績學(xué)期末計(jì)劃500字篇四(1)及時(shí)復(fù)習(xí)人們對于剛學(xué)過的東西，總是一開始忘得快，過一段時(shí)間就逐漸減慢。對于小學(xué)的孩子來說，其身心發(fā)育的特點(diǎn)也要求采用分散復(fù)習(xí)的方式。復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，就可以讓孩子看書、記公式、做練習(xí)題(計(jì)算題、應(yīng)用題)，而且習(xí)題也要注意變化題型。如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時(shí)只研讀平日整理的錯(cuò)題庫也能達(dá)到理想的效果。對于小學(xué)生更要這樣。如果不及時(shí)復(fù)習(xí)，時(shí)間一長孩子就忘記了，許多內(nèi)容最后集中到一小段時(shí)間復(fù)習(xí)，效果自然不好。六、具體復(fù)習(xí)安排：6月6日復(fù)習(xí)第七、十二章圖形的認(rèn)識與證明6月10日復(fù)習(xí)冪的運(yùn)算、整式乘法與因式分解6月112日復(fù)習(xí)二元一次方程組 6月116日復(fù)習(xí)一元一次不等式6月123日：主要進(jìn)行模擬綜合試卷并評析試卷。抓住重點(diǎn)習(xí)題：在串講的每一個(gè)環(huán)節(jié)之后，一定要做些練習(xí)，在備課過程中，把書中或練習(xí)冊中的重點(diǎn)練習(xí)加以強(qiáng)化，發(fā)現(xiàn)學(xué)生不懂的地方要反復(fù)訓(xùn)練，直到掌握為止?！斑厡W(xué)邊練”的策略，在復(fù)習(xí)知識的同時(shí)，緊緊抓住練這個(gè)環(huán)節(jié)。本冊教材安排上有如下特點(diǎn)：每章開始均配有反映本章主要內(nèi)容的章前圖和引言，可供學(xué)生預(yù)習(xí)用，也可作為教師導(dǎo)入新課的材料。二、教材分析：內(nèi)容包括：圖形認(rèn)識初步?！耙廊税驯尽钡脑瓌t：復(fù)習(xí)要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀，緊緊把握教材，把握新課標(biāo)。也要背會(huì)這個(gè)句子的理解、體會(huì)作者的寫作手法，還要掌握這個(gè)句子的修辭方法，并說一說這里運(yùn)用比喻或者擬人的修辭方法有什么好處。學(xué)期末計(jì)劃500字篇二克制自己貪玩的欲望。訓(xùn)練看圖，寫幾句話的能力。三、復(fù)習(xí)形式：以單元復(fù)習(xí)為主，歸類復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。全面復(fù)習(xí)本冊書要求會(huì)認(rèn)的402個(gè)生字，掌握76個(gè)常用偏旁，要求會(huì)寫的220個(gè)生字，了解和掌握一些常用的識字方法，并能用常用字組詞、說話。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會(huì)的漢字。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：分清生字的前后鼻音、平舌翹音、整體認(rèn)讀音節(jié)，區(qū)別同音字。重點(diǎn)課文的理解和課外閱讀練習(xí)。加強(qiáng)提優(yōu)補(bǔ)差，家校聯(lián)系。抓住每一課的重點(diǎn)句子多讀幾遍。在最后的這幾周時(shí)間里，應(yīng)該多寫寫作文，而且要從
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1