史記讀書筆記摘抄感悟(實(shí)用12篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 石公，得到不世出的異書。父去里所，復(fù)還，曰：“孺子可教矣。有頃，父亦來，喜曰：“當(dāng)如是。而文中的張良的人物形象則更鮮活可親。無怪乎黃石公會(huì)發(fā)出孺子可教的感嘆。通過閱讀史記，我深刻體會(huì)到了史書的魅力與價(jià)值，也懂得了如何將史書中的智慧運(yùn)用到當(dāng)下的生活中。史記還給我?guī)砹藢?duì)人性的認(rèn)識(shí)。通過讀史記，我不僅了解了中華民族的傳統(tǒng)文化，更從中領(lǐng)悟到了寶貴的智慧與道理。其創(chuàng)新的紀(jì)傳體編史方式 為之后各代“史書”所承傳。從而，《史記》為中國古代文學(xué)創(chuàng)建了一批關(guān)鍵的角色原形。在各中華民族初期文學(xué)類中，都是有那樣的狀況，它是人們根據(jù)造型藝術(shù)方式了解本身的一種方式 。這一部書共一百三十篇，五十二萬多字。過去的種種教訓(xùn)告訴我們，歷史是一面鏡子，我們可以從中看到人類社會(huì)的發(fā)展軌跡，避免重蹈覆轍，獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也能預(yù)見未來的發(fā)展趨勢(shì)。尤其是史記中記載的諸子百家，他們各自獨(dú)特的理論和觀點(diǎn)讓我大開眼界。史記讀書筆記摘抄感悟篇四史記是我國古代文化瑰寶中的一部重要典籍，它以其豐富的內(nèi)容和深刻的思想給我們留下了寶貴的財(cái)富。這也恰恰反映出其良好的素養(yǎng)。良因異之，常習(xí)誦讀之。父又先在，復(fù)怒曰：“后，何也?”去，曰：“后五日復(fù) 早來。父以足受，笑而去。張良恭敬從命得到黃石公的贊揚(yáng)，傳奇書助其成為一代名相。前些天看【史記 留侯世家】。通過閱讀《史記》，我發(fā)現(xiàn)這些傳統(tǒng)美德具有很強(qiáng)的普世價(jià)值。歷史告訴我們，只要我們堅(jiān)定信念，艱苦奮斗，就能夠改變自己和社會(huì)。第二篇：人物形象的深入塑造史記中的人物形象十分豐滿和形象，作者以博大的胸懷和深邃的思想，將歷史人物的性格、經(jīng)歷和形象栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。在閱讀史記的過程中，我有幸記錄下了一些讀書筆記并對(duì)其中的故事有了更深的體會(huì)與感悟。他被囚禁在?里的時(shí)候，據(jù)說曾經(jīng)增演《易》的八卦為六十四卦。王業(yè)之不易，務(wù)在節(jié)儉。這可能就是當(dāng)初的匠心獨(dú)運(yùn)，現(xiàn)在的工匠精神的更高層次的升華所現(xiàn)。史記讀書筆記摘抄感悟篇一窗外大雨，窗口遮陽棚被雨點(diǎn)滴落的聲音非常大，估計(jì)雨也是很大很大，外面下雨，屋內(nèi)看書，繼續(xù)讀高中同學(xué)好兄弟送的《史記》之《周本紀(jì)第四》。整本《史記》是在其父親司馬談寫了5年的基礎(chǔ)上，又花了13年的時(shí)間基本寫成的。周圍人都學(xué)他，舜帝贊賞他，讓他當(dāng)了農(nóng)師，功勞很大。上面這幾條把國家搞得秩序井然，有條不紊，凡文事者必有武備，所以，近無不聽，遠(yuǎn)
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1