初三班主任工作總結(jié)(實用8篇)(存儲版)
【正文】 ，注意工作方法。與家長取得了共識，學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍的成效。需要更進一步分析，轉(zhuǎn)化?，F(xiàn)在總結(jié)如下：領(lǐng)導(dǎo)高度重視：為了有效的組織好這項活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周密策劃，部署工作。開展了豐富多彩的活動，使得活動的目的性更強，教育意義更遠。組織學(xué)生認真參觀__公園紀念展館。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國、熱愛大自然的情感。但因為具體情況的不同，有幾個學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作沒有達到預(yù)期的效果，思想還不夠穩(wěn)定，厭學(xué)情緒較重，在班組中還很調(diào)皮。同時，我還經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，爭取積極作好家校教育工作。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，從一開始就嚴格要求學(xué)生，并注意通過活動增強班級凝聚力。抓好安全教育，開好第周一次的班會本學(xué)期我積極配合、認真按時完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，抓好安全教育，開好每一次班會，作為一個學(xué)校，最重視的莫過于孩子們的安全了，因此，每次班會上必須強調(diào)好安全。讓學(xué)生在日常行為中約束自己養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。違背學(xué)習(xí)規(guī)律，教材還沒弄通，就去摳偏、難、怪、嘎的題，也屬于無效學(xué)習(xí)。假如，我們的學(xué)生都懂得學(xué)習(xí)前分析一下學(xué)習(xí)產(chǎn)生的效果如何再做，都知道計算時間的利用率，那么，無論教師還是學(xué)生，都會減輕很多負擔。批評還要嚴格把握好輕重尺度，要防止嚴重的負面效應(yīng)，著名心理學(xué)家ji剛開始制定的班規(guī)宜少而不宜多，一定要有可操作性，使學(xué)生感到你是一個有令必行、說話算數(shù)的班主任。我認為一個新接任的班主任，千萬不要亂燒“火”。初三班主任工作總結(jié)篇一這學(xué)期初三又從新分班了，學(xué)校決定要我當初三（6）班的班主任，這個班的學(xué)生和家長是比較挑剔老師的，我準備用熱情的工作態(tài)度和嚴謹工作作風(fēng)感動學(xué)生和家長。通過對每個學(xué)生有了一定的了解后，良好的開端是成功的一半。對于違反紀律，犯了錯誤的同學(xué)，給予批評教育無疑是必要的，它可以加深學(xué)生對行為規(guī)范的印象，不犯或少犯同樣的錯誤，同時，對其他同學(xué)也是很好的教育，但一定要分清是初犯還是又犯，對初犯的同學(xué)一定要給他一個改正錯誤的機會。但同時要針對學(xué)生的個別差異，采用多種教育方式。尤其是作為一個新接任的初三班主任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把重擔交給你，你一定要采取一些好的辦法來提高班級的學(xué)習(xí)成績。特別是在當前知識陳舊率高，知識量激增的形勢下，培養(yǎng)學(xué)生的效率感尤為重要。初三班主任工作總結(jié)篇二本學(xué)期，我擔任了九年級（79）班的班主任，九年級是初中階段的
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