初中德育工作計劃表(三篇)(存儲版)
【正文】 主任教研的新形式，引領(lǐng)班主任與時俱進、不斷創(chuàng)新。讀一本好書《受益一生的精神財富:德育故事》,并寫一篇讀后感。道德行為習慣的養(yǎng)成,是一個人的完整品德結(jié)構(gòu)發(fā)展中質(zhì)變的核心。二、工作重點:(一)、從自身做起,強化德育意識教師是學校德育工作的主體力量,培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師,教師的師德狀況如何,直接影響學校的校風、教風、學風建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。利用活動和其他形式進行德育教育。比如，為了上好一堂思品課，老師做了大量的準備，采取了靈活多樣的教學手段，這樣學生不僅學得很愉快，而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會到一種責任感，這樣對以后的學習工作都有巨大的推動作用。逐步形成正確的世界觀，人生觀，價值觀。因此在思品學科的教學中，有責任也應(yīng)有目的地對學生進行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為。在教學過程中進行德育滲透。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的。反思自己,我的德育意識如何?我的德育現(xiàn)狀如何?我該如何加強自身的德育意識?這些都是我要在主要措施中應(yīng)該解決的問題。(三)、主要措施積極參加學校組織的相關(guān)培訓、會議。 總之,既為人師就要有師表,讓我們的“德”為學生照亮心靈之路吧!初中德育工作計劃表篇三一、指導思想以學院和部門計劃為指針，以提高德育工作的針對性和實
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