初中學生自我評價以內初中學生自我評價(精選14篇)(存儲版)
【正文】 排時間，有惜時的良好的學習習慣。但我也有好些不足的地方。比如關心同學，和同學互幫互助。這些都使我為班級集體的榮譽盡到自己的努力。在今后的學習中，還會一如既往地努力，同時還要學習正確的方法，爭取能更快更穩(wěn)地到達目的地！努力吧，付出總會有收獲！本人品德兼優(yōu)、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。在特長里，我曾拿過五個榮譽證書。只有明晰了預期的學習目標，學生才知道“現在在哪”“我要去哪里”，即自己做了什么以及將要做些什么?？茖W實驗課中。根據學生自我評價的基本理念，以“促進學習的評價”范式為基礎框架，筆者以為，實驗課學生自我評價的實施應該包括以下五項內容。雖然我在學習上思維沒有其它同學靈敏，但我勤奮好學，比別人多做多練?？捱^，笑過，迷茫過，可不曾屈服過。通過這些比賽，我不僅發(fā)現了自己的優(yōu)點，還看到了自己的不足，找到了繼續(xù)努力的方向。轉眼間，一學期就快過去了，在這一學期中，我多次參加學校組織的集體活動和雛鷹小隊校外活動，在課內更加努力地學習功課，與同學們團結友愛、互相幫助，自己各方面能力有了很大的進步。在體、美、勞方面。在智育方面。本學年我曾被評為xx縣“優(yōu)秀共青團員”和縣的“三好學生”。具有良好的思想道德品質各方面表現優(yōu)秀。在實踐和探究上，我積極參與社會實踐活動，有社會實踐和探究精神：樂于服務社會，具有興趣和好奇心，能提出問題。我確定會改掉以前的壞習慣，學習別人的有點，使自己更加進步！初中學生自我評價以內篇四初中生活猶如一場夢，夢中有你，有我，還有他。我是老師的得力助手，父母眼中乖巧的女兒。在老師的幫助下，學習成績有了明顯的提高。三年的初中生活，培養(yǎng)了我熱愛體育，熱愛勞動，團結同學，尊敬老師，孝敬父母的良好品質。我明確學習目的、端正學習態(tài)度。在學校里，我尊敬老師，團結同學，樂于助人，積極參加集體活動，愛護公物，能自覺遵守中學生守則，不遲到，不早退。在三年的初中學習生活中，德智體美都有了本質的提高。在同學們的幫助下，我認識到了自己的不足，并且積極改正。對同學朋友我永遠都用一顆熱情善良的心去對待他們。同學們也很好。在勞動與技能方面，我有良好的勞動態(tài)度和技能水平，表現在積極參加勞動，認真學習勞技課程，具有一定
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