初中學(xué)校工作總結(jié)春初中學(xué)校工作總結(jié)年秋學(xué)期(大全5篇)(存儲版)
【正文】 動手 做實驗；有的學(xué)生把兩邊的力臂始終調(diào)得一樣大。教師講得太多，包辦做得太多，有意識地提供一些數(shù)據(jù)和結(jié)論讓學(xué)生記 住。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各類課程，配齊各科師資。“三級聽課”制度，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處成員、教研組長進行課堂聽課，開展教學(xué)調(diào)研，了解教學(xué)情況，指導(dǎo)教學(xué)工作。11月聯(lián)合“震澤片初中學(xué)校共同體”進行“樂學(xué)課堂”課堂展示活動。教研組研究性聽課、評課。優(yōu)化各司其職的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，突出教師在質(zhì)量監(jiān)控中的職責(zé)，優(yōu)化作業(yè)管理、階段質(zhì)量檢測，強化學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析、教與學(xué)行為的改進。初中學(xué)校工作總結(jié)春 初中學(xué)校工作總結(jié)年秋學(xué)期篇三本學(xué)期教務(wù)處在校長室指導(dǎo)下開展工作，根據(jù)突出“讓學(xué)生快樂地學(xué)，讓教師幸福地教”的樂學(xué)校園打造為愿景，以“聚力文化、給力課程、張力課堂、魅力老師、活力學(xué)生、助力評價”之“六力”并舉的快樂學(xué)校建設(shè)為抓手，促進我校的和諧、特色、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。教師忽視了對學(xué)生能力的培養(yǎng)與方法的指導(dǎo)。很多學(xué)生一開始就馬上在實驗冊上填寫有關(guān) 內(nèi)容，根本 沒有看器材，甚至是先填出實驗結(jié)論、數(shù)據(jù)，再做實驗。一、實驗教學(xué)中過程學(xué)生存在的一些典型問題基本工具使用得不正確，其主要表現(xiàn)為：（1） 在使用彈簧測力計時，有的學(xué)生沒有進行校零就直接使用；測拉力時沒有 作勻速直線 運動就讀數(shù)；校零時不在使用位置上。初中學(xué)校工作總結(jié)春 初中學(xué)校工作總結(jié)年秋學(xué)期篇二實施課改，執(zhí)行新《課標(biāo)》以來，為了全面貫徹素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，各校 都加強了對實驗的重視程度。 近日為進一步落實“減負”措施及“減負”責(zé)任制，我校制訂了“減負”的“六嚴(yán)格”、“六杜絕”：①嚴(yán)格教材和教學(xué)輔導(dǎo)材料管理，杜絕未經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)同意的任何教學(xué)輔導(dǎo)材料、圖書、報刊、學(xué)生用品等進入學(xué)校。三是重課本基礎(chǔ)，輕教輔材料。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。盯關(guān)鍵。目前就減負工作而言，還有許多細致的工作需要我們?nèi)プ觯渲杏袃身椆ぷ魇切枰攸c做的：一是要進一步提高課堂教學(xué)的有效性，做到減負不減質(zhì)；二是引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參加各種實踐活動。初中學(xué)校工作總結(jié)春 初中學(xué)校工作總結(jié)年秋學(xué)期篇一一、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會議，認真學(xué)習(xí)了有關(guān)減負文件，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，以統(tǒng)一思想。三、通過班會、家長會將會議精神傳達給學(xué)生及家長。少上早晚自習(xí)，節(jié)假日、雙休日不再集中自習(xí)。而教師高水
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