初三數(shù)學工作計劃上學期(優(yōu)秀19篇)(存儲版)
【正文】 實.二輪復(fù)習本著鞏固,完善,綜合,提高的指導(dǎo)思想,采取專題復(fù)習加綜合訓(xùn)練的復(fù)習模式,突出五個強化,即①強化時間觀念。抓模擬做到四性要求,即試題體現(xiàn)基礎(chǔ)性,考試體現(xiàn)模擬性,答題體現(xiàn)規(guī)范性,適應(yīng)考試要求,調(diào)整教與學的方向,升華應(yīng)試技能的目的.3,細致研究教材,考試說明,中考試題,做到有的放矢.,一方面要熟悉教材的整體編排體系,編寫體例,重點難點,另一方面又要熟悉每個單元的教學目標,知識結(jié)構(gòu),知識點和能力訓(xùn)練點,把教材重新劃分若干個大單元,以利系統(tǒng)復(fù)習.4,組織好大型考試,搞好質(zhì)量分析級部組織的綜合拉練,模擬考試,要做到考務(wù)嚴密,分析透徹,補漏措施具體,使每一次考試成為學生學習的加油站,教師教學的里程碑,教學質(zhì)量的大會診.5,重視非智力因素培養(yǎng),加強學法指導(dǎo)全體教師要從只重視學生的智力因素轉(zhuǎn)移到重視智力因素與非智力因素協(xié)調(diào)發(fā)展上來,特別應(yīng)突出對學生學習興趣與動力激發(fā),學習習慣與品質(zhì)養(yǎng)成,如每次考試后安排2—3名學生現(xiàn)身說法,授之以漁而非授之以魚,可起到事半功倍之成效.6,因材施教,加強學生的分層次教育.首先,切實貫徹優(yōu)生優(yōu)培,中間生提高,困難生穩(wěn)中求進,調(diào)整優(yōu)生優(yōu)培策略,要特別關(guān)注各班第一名,增加升入重點高中的數(shù)量,中程生的各科平衡發(fā)展,尤其是加強中程生薄弱學科的特殊對待,在課堂提問,試卷批閱等環(huán)節(jié)要注意對中程生傾斜,使其盡快優(yōu)化,以提高平均分,更要多一份耐心,要想方設(shè)法鼓舞其信心,利用復(fù)習的機會掌握一些基本知識,提高平均分,順利完成學業(yè),以此提升平均分.7,落實備考的關(guān)鍵環(huán)節(jié)(1),要求備課組長分好工,每人重點備某一部分,選好該部分的練習題,然后主備人利用教研活動時間主講,其他教師補充,提出建議,最后確定教案.(2),按中考能力的要求選題,題型,題量要盡量安排得全面,條理,有序,所選題目要盡量聯(lián)系生活實際,貼近中考,體現(xiàn)新情景,新材料,以中,低檔難度題目為主,少選難題,杜絕偏題怪題.(3),練習,測試,必須有布置,有檢查,認真批改,有查必評,試題不批閱,不統(tǒng)計,憑感覺講評的現(xiàn)象.(4),有的放矢進行講評,要講學生所需,討論式,舉一反(5)切忌就題論題.(6),整改,消化的時間,要求學生從第一次拉練起,建立錯題本,查失分,寫考情分析,確立新目標,老師要做到跟蹤檢查,讓部分學
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