冀教版七年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃解析優(yōu)質(zhì)18篇(存儲版)
【正文】 與操作。教學(xué)中盡量采取從生活到數(shù)學(xué)的教學(xué)過程，使學(xué)生感到數(shù)學(xué)就在身邊，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。2課時(shí)1課時(shí)2課時(shí)1課時(shí)1課時(shí)2課時(shí)1課時(shí)。2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)3課時(shí)1課時(shí)1課時(shí)。第一章有理數(shù)。理解乘方的意義，會進(jìn)行乘方的運(yùn)算及簡單的混合運(yùn)算(以三步為主).通過實(shí)例進(jìn)一步感受大數(shù)，并能用科學(xué)記數(shù)法表示。理解為的運(yùn)算律和運(yùn)算性質(zhì)在整式的加減運(yùn)算中仍然成立。通過探究實(shí)際問題與一元一次方程的關(guān)系，進(jìn)一步體會利用一元一次方程解決問題的基本過程，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，提高分析問題、解決問題的能力。新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的新面貌。七年級學(xué)生往往對課程增多、課堂學(xué)習(xí)容量加大不適應(yīng)，顧此失彼，精力分散，使聽課效率下降，要重視聽法的指導(dǎo)。第一章有理數(shù)。本學(xué)期我擔(dān)任初一(3)、(4)的數(shù)學(xué)，兩班共有學(xué)生75人。在平面圖形和立體圖形相互轉(zhuǎn)換的過程中，初步建立空間觀念，發(fā)展幾何直覺。了解解方程的基本目標(biāo)(使方程逐步轉(zhuǎn)化為x=a的形式)，熟悉解一元一次方程的一般步驟，掌握一元一次方程的解法，體會解法中蘊(yùn)涵的化歸思想。理解整式中的字母表示數(shù)，整式的加減運(yùn)算建立在數(shù)的運(yùn)算基礎(chǔ)上。掌握有理數(shù)的加、減、乘、除運(yùn)算，理解有理數(shù)的運(yùn)算律，并能運(yùn)用運(yùn)算律簡化運(yùn)算。二、教材分析。課題學(xué)習(xí)生活中的數(shù)字1課時(shí)。五、進(jìn)度安排第一章有理數(shù)。重點(diǎn)是三類數(shù)據(jù)及統(tǒng)計(jì)圖表，難點(diǎn)是制作統(tǒng)計(jì)圖表。關(guān)鍵是要明確基本數(shù)量關(guān)系的語言表達(dá)與代數(shù)式之間的聯(lián)系。二、具體要求。如三角形內(nèi)角平分線定理的證明。數(shù)學(xué)具有高度的抽象性。以前總結(jié)的越簡潔、清晰、合理，越容易聯(lián)想。超前學(xué)習(xí)以后，我們發(fā)現(xiàn)新知識中的多數(shù)自己完全可以理解。經(jīng)過超前學(xué)習(xí)，會發(fā)現(xiàn)自己能獨(dú)立解決許多問題，對提高自信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣很有幫助。逆水速度=靜水速度﹣水流速度).：首先審題找出題中的未知量和所有的已知量，直接設(shè)要求的未知量或間接設(shè)一關(guān)鍵的未知量為x，然后用含x的式子表示相關(guān)的量，找出之間的相等關(guān)系列方程、求解、作答，即設(shè)、列、解、答。(2)數(shù)字問題。冀教版七年級數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃解析篇一(1)探索規(guī)律型問題。(10)水流航行問題(順?biāo)俣?靜水速度+水流速度。曰：“首先，超前學(xué)習(xí)能挖掘出自身的潛力，培養(yǎng)自學(xué)能力。最后，超前學(xué)習(xí)能提高聽課質(zhì)量。尋
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