30-60歲教師的職稱(chēng)晉級(jí)述職報(bào)告寫(xiě)作指南熱門(mén)22篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 沒(méi)有資金投入的情況下，我倆毫無(wú)怨言的，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成制作任務(wù)。根據(jù)職務(wù)晉升條件，我符合申報(bào)中學(xué)歷史一級(jí)教師條件。本人從教十年來(lái)，始終積極探索和學(xué)習(xí)，教學(xué)相長(zhǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，努力攻關(guān)，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，在自身素質(zhì)方面進(jìn)行了堅(jiān)持不懈的強(qiáng)化提高。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。在德育的滲透工作中，我善于利用歷史科在思想性和情感性上的優(yōu)勢(shì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和熏陶，積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)闊眼界，關(guān)心身邊事、國(guó)家事和天下事，增長(zhǎng)知識(shí)，介紹一些有針對(duì)性的書(shū)籍給他們看，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系、幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法,鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng),向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系,引導(dǎo)他們關(guān)心國(guó)家，做國(guó)青年。現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)教師職稱(chēng)?！比硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。在開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)中，指導(dǎo)的39。積極參與省級(jí)課題《中學(xué)物理開(kāi)發(fā)課程資源，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域的研究與實(shí)踐》和《初中各學(xué)科教學(xué)中構(gòu)建新的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)習(xí)素質(zhì)的實(shí)踐與研究》的研究，主動(dòng)承擔(dān)校級(jí)公開(kāi)課、示范課教學(xué)，三次開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)公開(kāi)課，每次公開(kāi)課都得到領(lǐng)導(dǎo)和同行的一致好評(píng)。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，給學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和不斷創(chuàng)新的能力，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，為學(xué)生在輕松、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)氛圍，教學(xué)效果好，成績(jī)顯著。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和學(xué)習(xí)正確的思維方法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，引導(dǎo)他們關(guān)心集體。3060歲教師的職稱(chēng)晉級(jí)述職報(bào)告寫(xiě)作指南篇三本人xx年10月出生，xx年7月畢業(yè)于xx學(xué)校xx專(zhuān)業(yè)，20xx年6月取得江蘇教育學(xué)院物理學(xué)教育本科學(xué)歷。先后組織學(xué)生開(kāi)展了形式多樣的“課前三分鐘歷史活動(dòng)”，如“歷史故事”、“歷史人物賞析”、“時(shí)事評(píng)述”等，極大地激發(fā)了學(xué)生對(duì)文學(xué)的39。在課堂改革方面做出了一些有益的探討。重視對(duì)學(xué)生閱讀主體意識(shí)的訓(xùn)練，關(guān)注學(xué)生練筆主體意識(shí)的培養(yǎng)，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教
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