20xx年蟄居散記最后一課讀后感(通用13篇)(存儲版)
【正文】 健康置之度外：三年級時，教我們語文的黃老師扁桃體發(fā)炎了，聲音特別沙啞。歷史上因為這一種觸動凝聚了很多智慧和精神。精神的凝聚是人民鮮血的結晶，國家軍隊的強大是人民安定幸福的基礎。（韋宏謀）。貢獻自己的力量！不是每一個人都可以成為戰(zhàn)狼，但每一個中國人都有一個戰(zhàn)狼夢。大漠鑄利劍，沙場礪精兵，在內蒙古草原深處的練兵場上，中國現代的軍隊全副武裝，斗志昂揚，各型戰(zhàn)斗機等裝備一出現就不怒自威。不會忘記不只是它的優(yōu)美，更重要的是對我們自己內心的一種觸動，是一種人民渴望歸屬的心感到不安的觸動。晏才宏，一名普通的大學教師，在生命的最后關頭，惦記的還是自己的學生。老師您好！蟄居散記最后一課讀后感篇六今天，我讀了一篇感人至深的文章，題目叫《最后一課》。感動的我們熱淚盈眶，這節(jié)課，沒有一個搗亂的，就連平時最調皮搗蛋的同學，也坐得端端正正，所有人都積極舉手發(fā)言而《最后一課》表現了韓麥爾先生和小弗朗士等人對普魯士的痛恨，表現了他們強烈的愛國精神與愛國情懷?！弊鎳俏覀內嗣窆餐S護且神圣不可侵犯的圣地。小弗郎士在上最后一課之前還是一個貪玩、不愛學習的孩子。蟄居散記最后一課讀后感篇二今天我讀了法國作家都德的著名小說《最后一課》，我被深深地感動了！《最后一課》寫的是普法戰(zhàn)爭后被割讓給普魯士的一所法國鄉(xiāng)村小學向祖國語言告別的最后一節(jié)法語課。雖然小說中沒有詳細的描述，但可以想象得出，他最后一課的講解是充滿了對法國、對法語的真摯的熱愛之情，飽含著對民族語言深深的眷戀之情，一定是感人至深的。english成了全球通用的“國際普通話”，其他語種已經受到嚴重威脅，面臨消失的危險……這是不能忽視的。蟄居散記最后一課讀后感篇一范文一：普法戰(zhàn)爭暴發(fā)后，從白發(fā)老人到年幼小童，都是那樣地愛國！這，使我感動。如果母語沒了，國家統(tǒng)一和民族團結將不復存在?！巴隽藝斄伺`的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。面對如此不可抗拒的如此冷酷的現實，小弗郎士突然開始感到祖國的一切都是那么美好，他悔恨自己沒有好好學習，愛國之心在此時此刻也表現的那么強烈，他一下子成熟了，懂事了，過去討厭的東西一下子變得那么可愛了，他眼里的一切都跟“祖國”兩個字緊緊地不可分開了。他管教學生很嚴，總是拿著一把大鐵戒尺，但他是一心為學生好，讓他們能夠把知識記牢。擁有
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