20xx年藝術(shù)說課教案(優(yōu)質(zhì)13篇)(存儲(chǔ)版)
【正文】 ：1．復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的京劇知識(shí)，暢談自己對(duì)啞劇的認(rèn)識(shí)。2．引導(dǎo)學(xué)生從美術(shù)的角度進(jìn)行總結(jié)。臨摹用鉛筆在宣紙上畫草圖，仔細(xì)觀察，注意人物形象特征、面部五官位置、各部分比例關(guān)系、服裝的裝飾及衣紋等。把握住人物的大比例、特征、神態(tài)即可?；顒?dòng)過程：一、組織教學(xué)。媽媽裙子上的條紋和洗腳盆哪里的條紋的顏色是一樣的？能說說是什么顏色嗎？想象一下，如果畫面沒有白色，你會(huì)喜歡這幅畫嗎？（讓幼兒感受到這幅畫中白色也是一種重要的顏色）四、欣賞封底小朋友的作品。巧妙地把小雨和小花兩種事物結(jié)合起來，創(chuàng)造出美好的自然情景，繼而讓幼兒創(chuàng)編雨點(diǎn)落下時(shí)的動(dòng)作和小花喝水時(shí)快樂滿足的動(dòng)作，讓孩子們學(xué)會(huì)合作表演。：自制節(jié)奏圖譜、樂曲視頻。，學(xué)會(huì)合作表演。藝術(shù)說課教案篇六在活動(dòng)中，教師以幼兒熟悉的小雨和小花為題材，讓幼兒通過感受樂曲的旋律，體會(huì)小雨和小花兩個(gè)好朋友之間親密的互動(dòng)，給予了幼兒一次不一樣的藝術(shù)活動(dòng)體驗(yàn)。畫面都有誰？她們?cè)诟墒裁?？畫面中媽媽和小女孩的眼睛在看什么地方？你覺得這位媽媽怎么樣？你覺得這時(shí)的寶寶在想什么？你喜歡這幅畫嗎？喜歡這幅畫的什么地方？?；顒?dòng)準(zhǔn)備：：《清潔寶寶》。面部可以用赭石做基調(diào)，根據(jù)性別、年齡適當(dāng)加其他（如曙紅、朱砂等）色。執(zhí)教時(shí)間：4月10日——4月12日聽一段京劇錄音。3．教師播放《三岔口》京劇，啟發(fā)學(xué)生隨時(shí)抓住自己感興趣的片斷進(jìn)行繪畫。c)教師指導(dǎo)構(gòu)圖，啟發(fā)學(xué)生抓住自己對(duì)《三岔口》印象最深的細(xì)節(jié)進(jìn)行表現(xiàn)。3．啞劇強(qiáng)調(diào)利用表演者的肢體語言，傳達(dá)一些語言不易傳達(dá)的思想和情緒。2．表演、感受啞劇的基本特點(diǎn)，在即興模仿的過程中體驗(yàn)樂趣。請(qǐng)幼兒兩兩互動(dòng)，比比手型大小和手指的長(zhǎng)短，并將一只手放在桌面，手指張開，用另一只手食指描畫手型輪廓，鼓勵(lì)幼兒用兩個(gè)或三個(gè)手指進(jìn)行造型創(chuàng)意。教師和幼兒一起說兒歌“骨碌骨碌捶，骨碌骨碌叉，骨碌骨碌變個(gè)小白兔”，玩手型變換游戲，鼓勵(lì)幼兒想象變化多種手型造型。（視情況再次游戲。一、導(dǎo)入：毛毛蟲來了，是誰呢？（毛毛蟲）。紅珠子、黃珠子、綠珠子、藍(lán)珠子，串成一串長(zhǎng)珠子。（2）用左手的食指和拇指捏住珠子，右手拉住繩尖將繩子拉出來。藝術(shù)說課教
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