20xx年科技興趣小組活動計劃書(20篇)(存儲版)
【正文】 否獲得足以支持研究結(jié)論的證據(jù)，是否還存在其他解釋可能。使學(xué)生初步樹立正確的科學(xué)價值觀，建立科學(xué)的信念，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。觀看別人的科技作品，提高自己的科學(xué)技能，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)理論知識，為即將進行的科技活動指明方向。小學(xué)科技興趣小組科技興趣小組活動計劃書篇四興趣小組是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加。提高學(xué)生欣賞水平?！八幕苯ㄔO(shè)需要大批的科技人才，“科教興國”勢在必行。學(xué)科課程沿知識系統(tǒng)發(fā)展，活動課程沿實踐系統(tǒng)發(fā)展，知識與實踐的有機結(jié)合便形成了能力系統(tǒng)。教師要帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動，其中手工制作活動和實驗操作活動是學(xué)生探求知識、提高技能素質(zhì)的最佳形式，手的運用促進腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造?？破臻喿x活動，豐富知識視野。能力的培養(yǎng)多在活動中取得。在本學(xué)年中，我?？萍冀M制定以下幾項評比活動：①小發(fā)明、小制作評比、②表演小實驗、③創(chuàng)作小發(fā)明論文評比、④創(chuàng)作小發(fā)明繪畫評比、⑤創(chuàng)作小發(fā)明工藝評比、⑥天文與氣象站評比等活動?？萍寂d趣小組活動計劃書篇五鄧小平同志曾指出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成。第四階段 科技實踐——小發(fā)明(創(chuàng)新設(shè)計制作自己設(shè)計并制作作品上交，并附寫創(chuàng)意說明書。四、活動地點科技興趣小組的主要活動地點為：學(xué)?？茖W(xué)實驗室、操場等。搜集和處理資料的能力。發(fā)展學(xué)生的興趣愛好與特長。實驗中心三、活動對象學(xué)生人數(shù)市一中的全體學(xué)生四、活動內(nèi)容教師指導(dǎo)興趣小組的學(xué)生選取幾個學(xué)生感興趣的實驗，由學(xué)生自行分組，自行挑選興趣的實驗。我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，多為“書生型”，缺乏動手習(xí)慣與能力，學(xué)生自己動手實驗正是對學(xué)生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓(xùn)練，是培養(yǎng)新型人才，改善民族素質(zhì)的重要途徑。充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量，有意識、有計劃地對學(xué)生進行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，結(jié)合學(xué)生特點適當(dāng)補充一些科普新知識和科學(xué)技術(shù)研究新成果，激發(fā)學(xué)生的興趣。光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。多種形式培養(yǎng)興趣，生動活潑發(fā)掘潛能。
語文相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1